【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】六年级下册《游子吟》教学设计4.doc，共(5)页，118.000 KB，由小喜鸽上传

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1《游子吟》教学设计课题《游子吟》授课时间教学准备多媒体课件教材分析歌曲《游子吟》是曲作曲家谷建芬老师根据唐代诗人盂郊的《游子吟》谱曲而成，是一首新学堂歌曲。歌曲分两部分，前半部分歌曲节奏基本相同，采用了模进的方法

，后半部分音域拉宽，大跳的音程凸显情绪的变化和激荡，把歌曲的情绪渐渐推向高潮，这是对母亲的呼唤及对母爱恩情难以报答的感受。整首歌曲深情、质朴地吟颂了人世间最伟大的母爱。教学目标1、知识与能力：用连贯的声音有感情地演唱《游子吟》，了解装

饰音和强弱关系。2、过程与方法：通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，加深对歌曲的理解，感恩母亲的深情厚意。3、情感态度价值观：体会歌曲内涵，并从中感受母子情，得到爱的教育。教育学生从小就应体贴、孝敬父母。领悟学会感恩。教学重点唱准装饰音：波音教学

难点体会内涵感受母爱领悟学会感恩教学方法合作探究启发引导多种教学方法教学过程师生活动意图与方法组织教学演唱《欢乐颂》创设情境法2情境导入导入新课：感受歌曲1：组织教学：演唱《欢乐颂》2:播放歌曲《天之大》：教师：师:你知道这首歌曲歌颂

赞美谁的吗？生：母亲《天之大》师：歌曲中唱出了天底下最伟大就是母爱：其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私伟大的爱。在我们的一生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。今天我们就来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图

片上你看到了什么情景？【课件出示】①师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》师：好，那就让我们带上对诗歌的理解一起随音乐有感情地朗读这首诗：②这首诗我们学过，同学们还记得吗？解读诗意：③你喜欢其

中的哪一句？为什么？这是一首母爱的颂歌。孟郊即将远行，母亲为他连夜缝制衣服。沐浴着阳光的小草，无论如何也报答不了太阳的恩情啊!④师：看来大家被诗歌深深地打动了，其实被打动的不光是你，还有许许多多的儿女们。有一营造

氛围激发兴趣激发情感启发引导法调动积极性借助多媒体教学手段为更好地理解音乐作铺垫。加强课堂的双边活动，引导学生在感受音乐的基础上发散思维，进一步理解音乐启发引导法提问法3位作曲家谷建芬老师为了让人们能够更好

地表达这种感情，为诗歌谱写了优美的旋律，使它成了一首动听的歌曲——《游子吟》。师：请同学们和老师用歌声来表达对母亲这种爱。引入新课板书课题感受体验感受体验：学唱歌曲《游子吟》1、初听：（放视频：出示范唱）2、分析歌曲内容和情感：思考：歌曲应该用怎样的情绪来演唱？表达了

怎样的情感？（饱含深情的情绪）2、出示教学目标：3、讲解歌曲重难点：4、音乐知识：波音反复跳跃记号5、视唱曲谱:分析歌曲节奏、节拍和旋律特点6、教唱歌曲，学生跟伴奏演唱（合作与探究）（讨论分析）（1）歌曲分几部分：（2每部分用怎样的情绪来演唱？7、引导学生处理歌曲8、学生随音乐完整演唱歌曲9、

比一比赛一赛：展示才艺，展现自我：用各种形式练唱歌曲感受体验合作探究示范法通过合作探究学习培养学生想象力归纳，总结，概括能力。通过讨论，分析使学生更加了解歌曲结构。激发鼓励启发引导法讨论歌曲演唱形式，共同实施方案进行比赛。拓1、欣赏不同版本演唱的《

游子吟》2、学生畅谈感受:拓宽眼界开阔视野4展提升表达母子情(说说自己的好妈妈)（1）妈妈的无私奉献与付出：（2）怎样回报妈妈的爱：启发说出学生妈妈的无私奉献与付出实践创造1、朗诵学过的古诗2、演唱古诗新唱《春晓》4、

感恩母亲：歌颂赞美母亲唱一唱关于歌颂和赞美妈妈的歌曲培养学生实践创造表现能力，自信心，培养发挥特长。总结升华总结共勉情感升华师：今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心。我相信妈妈们一定会很高兴。等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈

对你们的爱，我们要从小尊敬孝敬我们的父母。还有千万别忘了还有关心我们的祖国母亲，长大了要为祖国母亲奉献自己的力量。在《游子吟》中结束课堂。鼓励法教师学生共勉情感升华启迪教育板书设计《游子吟》1＝E2/4深情地第一乐段：诉说-----深情亲切第一乐段：感恩-

----激动渐强布置作业作业：能够熟练深情地演唱《游子吟》教学反思5