【文档说明】音乐【辽海版】一年级下册《夸我是个好孩子》教学设计3.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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夸我是个好孩子8/32教学目标一、对音的高低进一步感知。二、通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号；能用强弱不同的音量演唱歌曲。三、培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人都应争做聪明、勇敢、诚实、有礼貌的好孩子。教学内容一、歌曲《好孩子要诚实》《小鼓响咚咚》二

、音的强弱。三、聆听《是谁在敲》、《夸我是个好孩子》四、创作活动为故事歌《夸我是个好孩子》配音响教学时间第一课时一、组织教学听曲入室，师生问好！精彩三分钟：律动《大鼓小鼓》。二、教学新歌《夸我是个好孩子》。1、导入。你认为好孩子应该是怎样的呢？讲故事（歌词内容

）。讨论：你如果是歌里的小朋友会怎么呢？2、聆听。歌里的小朋友是怎样表现的？他做得对吗？3、聆听。边听边随乐曲的高低做手势。4、创作活动。根据歌词的意思创作动作为歌曲伴舞。随乐表演，并评价。5、学唱歌曲。随乐曲节奏朗读歌词。随课件演唱歌曲。带唱没有唱好的乐句。师生合作演唱。生生合作演唱。随伴奏齐唱

。指名上台激情演唱。6、参与表现。小组配合表演歌曲。自由练习。各组展示。三、作业。1、做卡片“p”“f”2、把歌曲《夸我是个好孩子》由表情演唱给父母听。四、结束。听曲出室。