【文档说明】音乐【辽海版】一年级下册《夸我是个好孩子》教学设计2.docx，共(3)页，21.012 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-195187.html

以下为本文档部分文字说明：

课时教学设计课题夸我是个好孩子课型唱歌课课时1教学目标知识与技能认识双响筒，掌握双响筒的演奏方法，能按节奏谱用碰钟和双响筒为歌曲伴奏。过程与方法在反复聆听中简单描述歌词内容并进行动作表演，能用活泼轻快的声音准确演唱歌曲。情感态度与价值

观通过创编表演，教育学生孝敬长辈，做有礼貌的好孩子。教学重点有感情演唱歌曲，并唱出欢快活泼的情绪。教学难点能够用碰钟和又响筒为歌曲伴奏。教具学具钢琴、多媒体图片沙锤碰钟木鱼。教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图时间分配一、创设情境组织教学1、学生伴随音乐轻快地走进音乐室。（春天在哪里

）2、师生用音乐形式问好。为教学营造轻松、愉快的学习氛围。2分二、激情导入谈话导入今天的音乐课堂上，老师准备举行一次“好孩子”的评选活动，大家来说说，好孩子应该有哪些条件呢？兴趣是音乐学习的动力和前进，依据学生的身心特点，创设情景，激发孩子的学习兴趣和动力2分三、新授与拓展1、

聆听感受1、师：好孩子的评选条件有几个，仔细听一听都是什么？2、聆听范唱，请同学们回答歌曲中的好孩子是怎么做的？3、再次聆听范唱，启发学生即兴加入表演动作。让学生在聆听音乐中描述歌词内容，了解学习目标，为歌曲的演唱做好铺垫。老师的范唱让学生感到亲切的同时

更提高了学生聆听的效果。教学环节教学内容师生活动设计意图时间分配2、学唱歌曲1、出示歌词，指导学生有感情地朗读歌词，适当加入表情与动作。2、用“LA”模唱，指导学生注意声音位置，找准音高。3、聆听范唱，学生看歌词并在心里默唱。4、指导学生根据歌词用动作表现歌曲。5

、教师敲击双响筒，学习双响筒的演奏方法。让学生们了解春天，感受春天的美。通过听声辨音，让学生猜乐器名，激起他们的好奇心。34分四、小结与尾声师生小结我相信每名小朋友都想当选“尊敬长辈好孩子”，老师会给每名同学发一张家长打星卡，让爸爸妈妈根据你的再现来涂星，学期末，看

看谁能当选“好孩子”。小朋友们，努力吧！让音乐伴随学生成长，营造欢快的情绪。2分板书设计夸我是个好孩子1＝F35｜35｜321｜2——｜爷爷来了拿凳子教学反思在学会歌曲后进行了丰富多彩的巩固与练习，使全体学生参与音乐表现，打击乐器进课堂，将课堂气氛推向高潮。