【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册6《沟通零距离 》教案05 (1).doc，共(3)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-194821.html

以下为本文档部分文字说明：

《沟通零距离》教学设计教学目标知识与技能：让学生认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用过程与方法：了解学生在人际沟通方面存在的问题，学会沟通的方法情感态度与价值观：让学生自己找出在人际沟通中存在的不足，帮助学生提高人际沟通

的技巧。教学重点认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用教学难点让学生自己找出在人际沟通中存在的不足课前准备多媒体演示课件、A4纸若干张教学环节一、游戏导入在开始今天的讲课之前，我们再来玩一个游戏。游戏规则

是这样的：示PPT（一）传话游戏：悄悄告诉他（课件展示）游戏规则及过程：出示正确答案：妈妈骑马，马慢，妈妈骂马游戏总结：同样的话为什么传来传去就变样了呢？教师回应：通过游戏我们知道了，在别人说话的时候最应该做到的是认真听，记住别人

说话的内容，清楚地把话传给别人。因此在日常与同学交往中，沟通非常重要，它能减少同学间的误解，拉近同学间的距离。二、揭示主题我们今天就一起来探讨关于沟通的话题。（课件展示：沟通零距离）教师：沟通是人与人之间的一种交

往表达。它广泛存在于我们学习和生活中的各个方面，而在我们班级体中，学生间的沟通也是十分重要的。让我们一起体验一下吧。三、活动体验，归纳技巧折纸游戏，示游戏规则：议一议：为什么同样的材料、同样的指令，其它5个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别？生读学生高兴地玩游

戏学生回答老师的问题：没认真听，理解的不一样；没记住内容；说什么没听清楚，很可能造成对方误会等学生共同玩折纸的游戏学生的讨论结果四、设置情境沟通技巧教师总结：这也就是缺少沟通。人们在进行交往时，往往离不

开语言这一沟通交流的工具，如果沟通得不好，我们经常会碰到因为一句话而翻脸的现象。1、下面请同学们看一看发生在日常生活中的情境表演，如果你是主人公，会选择哪一种呢？不同的沟通方式，会产生不同的效果，你从中得到什么启发呢？2、同学们说得真好，其实沟通是将信息和感情传

递给对方，对方能否正确的反馈，这需要交流的双方具有一定沟通技巧，还有哪些沟通方式与技巧呢？（板书：表情、手势）3、亲爱的同学们，都说眼睛是心灵的窗户，可是心灵真的有窗户呢吗？与人沟通时，我们真的能从眼睛中读出你在想什么。五、盘点收获，完善自我以前的你，

在生活中遇到沟通的问题吗？现在的你再遇到类似的事，你会怎么办？（PPT）看来同学们，已经掌握了一定的沟通技巧，这样看来要想真正的做到沟通零距离，还真不是一天两天的事情，为了让大家更快更好的学会沟通，老师特意向聪明小博士

借来了沟通心报，同学们有没有信心学会呀？请大家大声朗读出来。六、总结希望同学们能够掌握上面技巧，你会拥有许多朋友，你的人生将会非常丰富和灿烂。“没有交流”、“不能问老师”、“不能看别人的”等原因。同学们看情境表演，并讨论总结说一说自己会采取哪种方式，体会，结合沟通，礼貌，得体的语言同学们

进行小组交流同学们看图片，说说从他们的眼神中看到什么