【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册6《沟通零距离 》教案01 (2).doc，共(3)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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6沟通零距离1教学目标知识与技能：在活动中体验到要与别人好好完成一件事,沟通是很重要的。过程与方法：在活动中初步掌握沟通的方式。情感态度与价值观：明白在沟通过程中,尽量要把意思表达清楚,讲明白。2学情分析五年级的孩子已经明白沟通的作用,本次活动主要

是通过各种体验,让学生从中感受沟通的各种方式与其中的一些方法,在活动体验3重点难点重点：初步掌握沟通的方式。难点：沟通过程中,尽量要把意思表达清楚,讲明白。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动

1【活动】活动体验与分享(一)、热身活动,放松心情1、带动唱2、分享心情过渡:我们今天就带着这份轻松、高兴的心情进行今天的活动吧。(二)、出示案例,引出主题(三)、活动体验1,分享看法1、无声队列,大家排(要求:不

可以讲话)A、找4位同学示范:按自己生日月份从大到小排队,相同月份就按日子的大小排队。B、分小组进行C、揭晓答案D、分享体会(四)、活动体验2:有声队列,大家排要求:可以讲话,比赛哪一组速度又快又对分享看法:这次与刚才那次,你有什么体会?(五)、师生分享,共同总

结:同学们从两次的活动,我们体会到了与别人沟通是多么重要,我们可以通过语言、表情、动作等方式与对方交流。下面我们继续进行活动,看你又体会到什么?(六)、活动体验3:你说,我画1、找一个同学说图形,其他同学可以边

听边画,大家可以举手发言2、出示原图相比,找出不同的孩子问问:你为什么画成这样呢?3、师生分享:怎样才可以让画的同学与原图所画的一样呢?4、再试试5、师生总结:沟通除了要学会用语言、表情和动作这些方式来进行,在沟通的过程中,

我们还要注意什么?6、老师总结(七)、联系实际,解决案例1、出示之前的案例,分组说说;我们可以怎么办?2、学生交流；3、教师相机进行指导。(八)、老师总结:同学们从今天的活动,你学会了什么?是的,在生活中,人与人之间要避免误会,避免麻烦,我们就要学会把自

己的想法主动告诉对方,可以通过我们的语言,表情,动作等等方式,把你的想法,意思表达清楚,这样,我们与别人会相处得更愉快!（九）布置作业回家多和父母进行沟通交流。