【文档说明】健康教育【武汉版】二年级第二十八课《预防流行性感冒7》教案.docx，共(3)页，16.823 KB，由小喜鸽上传

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预防流行性感冒教学目标：通过学习有关内容，让学生了解什么是流行性感冒，学会如何预防流感，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。教学重点:如何预防流感教学过程：一、导入流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中

甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。二、流行性感冒传播途径：病人是主要传染源。病毒随

咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。三、流行性感冒主要症状：发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因

为普通感冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。四、易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。五、预防措施：（1）注意荤素搭配，营养全面合理，多吃蔬菜、水果；（2）平时做好

个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；（3）教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新鲜空气；（4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；（5）常备板蓝根等冲剂预防；（6）经常开展体育运动，以增强自身的抵抗力和增进对自然

环境的适应性；（7）注意气温变化而增减衣服；（8）保证充足睡眠时间；（9）保持良好的心情；（10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。（11）不随地吐痰、不对着人咳嗽或打喷嚏。咳嗽，

打喷嚏时用纸巾或袖子遮住口，鼻。（12）做好晨检工作。学校是一个人口密集的场所，而且属于易感人群，一但发生传染，要控制局面是非常困难的一件事。控制传染病的有效方法是做好晨检工作，通过晨检做到“四早”，早发现、早报告、早隔离、早治疗。做好预防工作，首先要

控制第一例病人，尤其是发热病人，因为，传染病基本上都有发热症状。六、如果有同学患了流感，那怎么办？（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免传染他人；（２）碗筷单独消毒，吃饭与别班或别人（家里）分开，以免交叉传染；（３）发现感冒及时到医院治疗，在家恢复

后再来校上课，以免再次传染。七、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒服，请部分同学来谈谈。可以从患感冒的症状，如发烧、咳嗽、喷嚏、口干等方面进行交流，也可以从交流患感冒后的想法，如寂寞、孤独、无聊，还有看到父母的忙碌，体会到父母的关爱等方面。小结：流感给我们的生命健康带来了威

胁，破坏了我们的日常生活。过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。八、学生介绍个人卫生习惯。九、你认为在校园里面，有哪些不良的生活陋习。（学生举例）过渡语：不良的生活陋习，危及了人体的健康，甚至生命。十、小结：流感并不可怕，每年都会发生，但

我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。流感的传染性很强，由于这种

病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质十一、制作宣传画，增强校园“预防流感”意识，关爱生命健康。