【文档说明】中图版地理八年级下册《第六节 学习与探究——走进埃及》教学设计7.doc，共(7)页，155.000 KB，由小喜鸽上传

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第二节埃及教学内容本节是湘教版下册第八章《走近国家》第二节《埃及》，教材包括“地跨两洲”、“沙漠广布”、“发展中的工农业”、“富有特色的旅游业”四部分内容。教学目标知识与能力1、了解埃及的地理位置、领土组成等地理

特征，说明埃及在交通方面的重要性。2、运用地图和资料，联系埃及自然环境的特点，说明埃及是如何因地制宜发展经济的。3、运用课本文字和图片资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。4、了解尼罗河和苏伊士运河对埃及经济文化的

影响。过程与方法本节内容的教学，紧紧抓住了人地环境的内在联系，教师采用“创设情景---讨论分析---应用与拓展”的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。情感、态度与价值观1、了解埃及历史遗迹和文化对世界文明作出的贡献。2

、培养学生因地制宜、合理利用自然资源的意识教学重难点及突破。重点难点重点1、埃及的地理位置的重要性。2、尼罗河及苏伊士运河对埃及经济的意义。难点1、尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响。2、埃及如何因地制宜发展经济。教学突破新教改

精神要求教师在课堂上真正的关注学生，促使学生主动的、个性化的学习；提高小组学习的有效性；强调学生的主动性与参与性，让学生成为课堂真正的主人，因此在课堂形式的设计上突出了一个“动”：1．课前“动”——收集资料，安排学

生在课前收集关于埃及的相关资料，并进行整理，培养和锻炼他们预习、自学、动手的能力。2．课上“动”——课堂上教师给学生提供舞台，把课前收集到的资料进行交流，增强了学生的胆量和表达能力。恰当地安排学生运用多媒体，从而增强学生的参

与意识，并调动学生的积极性，利用多媒体也会让学生比较有新鲜感教学准备教师准备布置学生分组搜集相关埃及资料。制作课件。学生准备分组搜集相关资料。教学过程第一课时教学环节教师活动学生活动导入故事导入听故事新课学习课件展示

本节课学习目标板书第二节课题：第二节埃及学生读，对本节课的学习有的放矢。问题一：埃及的地理位置（板书）课件展示：埃及位置，回答下列问题：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如

何？简要总结：埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国学生读图思考分析回答家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。课件展示：苏伊士运河并提问：（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这

里开凿运河？（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？总结：为了提高运河的通航能力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支

柱引导学生读课文了解运河开凿的历史和埃及人民收回运河主权所进行的斗争史。学生阅读材料思考回答问题二：沙漠广布（板书）1.地形课件展示：埃及的地形，提问：（1）埃及大部分地区海拔大约为多少？（2）埃及海拔低于200米的读图分析回答地方主要分布在哪里

？（3）简要描述埃及的地势特征。（4）观察图中符号，埃及地表景观有何特点?2.气候课件展示：气候图简要分析埃及气候特征3.河流展示课件：尼罗河的风光图（学生简要了解）课件展示：尼罗河流域图提问：（1）尼罗河发源于什么

地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？简要总结：尼罗河全长6600千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河概念的区别），起源于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何

支流汇入。讲述：尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条1－25千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生学生读图总结读图回答产发展都与尼罗河有关。课件演示：尼罗河的泛滥讲解：尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥

的规律，巧妙的发展了农业，创造了灿烂的埃及文明课件展示：阿斯旺大坝提问：（1）人们修建阿斯旺大坝的目的是什么？（2）阿斯旺大坝的修建对埃及产生了哪些影响？（引导学生讨论）简要总结：注意阿斯旺大坝修建的利弊应讲清，培养学生看待问题一分为二的辩证观点（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用。本课

总结这节课你学到了什么？本节课主要学习了埃及两方面的内容：地跨两洲及沙漠广布，地跨两洲包括：地理位置及领成；沙漠广布包括：地形、气候、河流。学生思考尼罗河定期泛滥的原因讨论分析学生先自己总结，教师补充。板书设计一、地跨两洲1.地理位置及其重要性2.居民特征：

人口、民族、宗教、语言等3.首都——开罗二、沙漠广布1.地形特征2.气候特征人口分布3.河流特征课堂练习读“埃及的主要城市、部分矿产和物产分布示意图”，回答1~2题。1.关于埃及地理位置的叙述，正确的是（）A．全

部位于低纬度B．位于西半球C．临近太平洋D．地跨两洲2.埃及主要城市的分布特点与主要影响因素搭配正确的是（）A．沿尼罗河河谷分布——水源B．分布在地中海气候区——降水C．主要分布在地中海沿岸——热量D．主要分布在内陆地区——光照读图，完成下列问

题:（1）填出图中代码所代表的大洲。A________B________。（2）图中字母E代表_____运河，该运河联通C_____海和D___海。（3）F代表的河流是_______，该河自南向北注入___

___海，埃及人民称之为“母亲河”是什么原因?