【文档说明】体育【科学版】小学二年级《第25课 跳跃：立定跳远》立定跳远教学设计1.doc，共(3)页，212.000 KB，由小喜鸽上传

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水平一二年级立定跳远学习目标1．了解立定跳远的动作方法。2．学会立定跳远的动作方法，80﹪的学生能够做到双脚起跳双脚落定，60﹪的学生能够做到去洗缓冲。3．积极参与练习，勇于展现自己。学习内容1、立定跳远）2、游戏：踏石过河重点双脚同时起跳，同时落地屈膝缓冲难点起跳时蹬摆

协调配合课的结构教学内容教师活动教学组织与要求次数时间心率准备部分(8)一、课堂常规检查二、提问导入三、小游戏：包剪锤1.集合整队，进行常规检查，师生问好2.宣布本课的教学内容，学生明确学习的内容和要求，做好上课准备3.组织学生慢跑并

模仿小动物，学生积极投入到热身当中4.和学生进行小游戏（石头、剪刀、布），激发学生兴趣1.整队集合：四列横队××××××××××××××××××××××××2.根据老师哨音要求进行慢跑，要求队伍整齐，迅速慢跑3.正方形XXXXXXXXXXXXXXX

XXX要求双脚并拢同时跳122170110100基本部分(26)一、情境导入：高人、矮人、超人。二、立定跳远1.教师归纳提炼，导入本课所学内容，指导学生学会“高人、矮人、超人”的动作2.教师师范讲解“立定跳远”并带1.学生成正方形堆站立，学生能进行“

高人、矮人、超人”动作练习XXXXXXXXXXXXXXXXXX2.学生观察老师的师范并和老师3311120110领学生学习口诀：一摆，二蹲，三跳3.教师组织学生边说口诀边模仿练习，教师给予指导4.教师变换体操垫的高度和距离组织学生练习5.教

师请学生展示，教师点评，学生观察后再次练习6.学生根据自己的能力尝试练习，教师巡回指导学习口诀，做到能独立说出口诀3.学生在老师的指导下，边说口诀边模仿练习4.根据教师制定的不同目标加以练习5.同学们相互鼓励，互相学习6.认真听讲纠错，改正自己的错误动作，提高自己的跳远能力43341

222130120120120三、游戏：踏石过河1.教师讲解游戏的方法和规则，提示游戏安全注意事项2.组织学生进行游戏练习，积极参与游戏，遵守游戏规则3.教师评价游戏练习效果，鼓励学生继续努力1.学生能认真观察教师师范动作并积

极参与游戏2.学生能按照游戏规则，克服困难完成游戏35130结束部分(6)放松（音伴）1、带领学生进行放松2、教师评价本课3、安排学生归还器材，师生再见1、跟着老师一起做放松练习2、听老师总结与评价，学生互评3、归还器材，师生再见组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXX要求：认真听、仔细想场地器材场地：足球场器材：体操垫41个预计运动负荷练习密度：35%--40%平均心率：115次/分钟左右课后总结