【文档说明】音乐【冀少版】二年级上册《小孔雀，告诉你》教学设计2.docx，共(1)页，16.549 KB，由小喜鸽上传

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《小孔雀，告诉你》教案一、课前律动——《请来看看我们的村庄》二、学习歌曲1、谜语导入师：同学们，欢迎你们来到小焦老师的快乐音乐课堂。今天老师给你们带来一位新朋友，你们想知道他是谁吗，不过它挺怕羞，要大家猜一猜

。“小东西，真有趣，抖开满身花花衣。它要和我比一比，看谁穿的最美丽。”你们猜出来了吗？师：让我们用一个手势来和小孔雀打个招呼吧！（孔雀手势）2、师：既然大家已经知道他是谁了，那老师就把他请出来和大家见面吧。咦？这是怎么回事呢？哦，原来啊，小孔雀给大家设计了关卡，只有闯关成功，才能见到它，你

们想和他见面吗？生：想师：那老师来帮助大家一起闯关吧，我们先来认识这个节奏型x.xxxxxx|xxx.xxxx|你们在上什么课？你们喜欢什么课？师：同学们刚刚表现都很棒，我们欢迎孔雀跟大家见面。今天啊，老师还带来一首很好听的歌曲，你们想听吗？

（初听）3、复听师：你们知道吗，这是一首欢快、活泼的傣族儿歌。你喜欢这首歌吗?让我们再来听一遍4、学唱学生随教师打节奏读歌词。直接示范，引导学生用轻快的声音演唱衬词部分师：我们再来听一听，歌曲里是怎样表现小孔雀“抖开满身花外衣”“看谁穿得更美丽”的呢？（学生再次聆听歌

曲，重点体会附点音符的唱法）⑤完整的随琴演唱⑥学唱第二段师：让我们加上自己喜欢的动作，进行表演！学生按小组试着编排舞蹈，边唱边跳。教师统一动作，集体练习。三、了解傣族与孔雀舞，学跳傣族舞蹈师：看同学们表演的这么好，小孔雀高兴极了，它邀请我们到它的家乡做客呢，想去吗？（学生欣赏傣族风光）五，总

结：今天我们通过学唱《小孔雀，告诉你》感受到了具有民歌风格的歌曲，并教育学生要养成艰苦朴素、不比穿戴比学习的优良品质。