【文档说明】音乐【花城版】四年级下册《歌曲 《牧场上的家》教学设计4.docx，共(3)页，25.605 KB，由小喜鸽上传

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《牧场上的家》教学设计一、教学内容：人教版小学四年级音乐下册，学唱歌曲：《牧场上的家》。二、教学目标：1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的情绪；通过多次情感体验，培养学生对音乐的感知能力，对爱、对家、

对生活的感悟，学会感恩！2、感受三拍子的特点，了解“弱起小节”结构，唱准歌曲的“换气口”。3、引导学生创编歌词，激发学生对家乡的热爱之情。三、教学重难点：重点：弱起小节起唱。难点：根据歌曲尝试创编歌词。四、教学准备：多媒体课件、

小黑板、电子琴。五、教学过程：（一）情境导入播放美国牧场风光视频，图片，背景音乐，老师语言解说介绍图片内容，渲染气氛。（二）学唱新歌1、范唱（多媒体播放播放录音，出示歌谱）2、让学生带以下问题听歌：A、这首歌的节

拍是什么？有什么强弱规律？B、这首歌的速度怎么样？C、这首歌的情绪如何？D、尝试用字母表示这首歌的结构。3、请学生汇报。（三）掌握“弱起小节”的节奏特点。1、了解什么是弱起小节。2、与传统三拍子节奏作比较。3、读节奏，做拍手拍肩动作表示强

弱。¾×××︱×——︱×××︱×——‖¾××︱×××︱×—××︱×××︱×—‖（四）读歌词1、根据节奏有感情地朗读歌词。2、边读边想象画面所描绘的美丽画面。3、读准“儿化音”。（五）唱歌谱1、分乐句教唱，

唱准歌曲“换气口”，学习弱起节拍抢换气的方法。2、用"lü"哼唱。（六）唱歌词1、分男女唱，根据力度记号（mp、mf）把握好演唱情绪。2、领唱+合唱。六、创编歌曲以《潮阳，我的家》为主题，按歌词句式进行创编活动。1、请学生汇报“创编歌词”

内容。2、让学生尝试唱一唱《潮阳，我的家》。七、小结：通过本节课的学习，激发学生对生活、对家乡的热爱之情。八、拓展：1、把《牧场上的家》唱给爸爸妈妈听。2、尝试自己独立唱唱《潮阳，我的家》。九、板书设计：牧场上的家节拍：3/4情绪：优美的

、欢快的速度：中速结构：aaba