【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计4.docx，共(4)页，32.762 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-187720.html

以下为本文档部分文字说明：

第5课春天的歌歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计一、教材分析“嘀哩嘀哩”选自花城版的音乐教材三年级第5册的第5课。歌曲为大调式，两段体结构，A、B段均由有4个乐句组成。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的

愉快心情。是一首深受孩子们喜爱的歌曲。二、教学目标1.情感、态度、价值观目标：感受体验春天的美，热爱大自然，养成环保习惯。2.过程与方法目标：通过聆听、朗诵歌词、模唱等活动学习歌曲。3.知识与技能目标：掌握“XXX”的唱法；能清晰地

唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”并且能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲；根据A段歌词，以小组合作的形式进行歌词创编。三、教学重点能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲。四、教学难点掌握“XXX”的唱法；能清晰地唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。五、教学准备PP

T课件、电子琴、打击乐器。六、教学过程（一）师生问好，组织教学（二）导入新课1.出示课件：春天的美景图片2.引出课题师：这些景色美吗？你们知道这是哪个季节的景色吗？春天是一个五彩缤纷，百花争艳的季节，大家喜欢春天吗？今天，我们就来学习一首关于春天的歌曲《

嘀哩嘀哩》。（板书课题：嘀哩嘀哩）(三）学习歌曲《嘀哩嘀哩》1.欣赏歌曲。（播放音乐）提示学生欣赏时身体可以随音乐动一动。2.综合训练师：同学们，这首歌曲告诉我们春天在哪里呢？春天还派来了一位使者，你们知道它是谁吗？（出示黄鹂鸟图片）小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来了！下面我们先来学习小黄鹂鸟

的歌声。（1）练一练：（出示课件）XXXXX|XXX0|XXXXX|X-||①听老师拍一拍。②跟老师拍一拍。③请个别学生拍一拍。④学生齐拍。注意：前十六后八分音符节奏和休止符的地方要拍准确。（2）唱一唱（出示课件）44445|6660|22222|5-|

嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩11112|333|555．．．55．．|2-||嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩①学唱旋律。（老师弹旋律，学生用“lu”模唱）②学唱歌词。（注意声音要轻巧，有弹性，吐字要清晰）③学

生齐唱1.学习歌曲（1）再次欣赏歌曲。（学生可以用强弱规律拍拍子）（2）按节奏朗读歌词。（注意前十六后八分音符的节奏）（3）学唱旋律。（老师弹旋律，学生用“lu”模唱）（4）学唱歌词。①跟老师学唱第一段歌词。②老师弹琴，学生自己唱第二段歌词。（5）

学生听音乐伴奏曲唱歌词。（要求学生应该用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲）（6）男女同学轮唱。（四）编创与活动1.小组合作，创编歌词。（出示课件）问句不变，创编答句：春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那，这里有，这里有，还有那会唱歌的小黄鹂。（1）小组讨论，创编歌词。（2）学生演唱自

己创编的新歌词。2.创编节奏型。（出示打击乐器）（1）小组合作，讨论用什么节奏型为歌曲伴奏。（2）展示成果，用打击乐器为歌曲伴奏。（3）每组派代表上台表演。（五）情感延伸、小结。同学们表现的真不错，很有创意

，从这老师可以看出大家都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这美丽的景色都需要我们每个人去爱护才会有的。我希望同学们都行动起来，保护环境，爱护大自然，争做一名“绿色小标兵”，让我们的家园变得更美丽！（六）结束新课，师生告别。