【文档说明】音乐【花城版】一年级下册《歌曲 《唐老伯有个小农场》教学设计1.docx，共(3)页，24.567 KB，由小喜鸽上传

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唐老伯有个小农场一、教材内容：花城出版社小学一年级下册第六课学唱中外童谣二、教学目标：1、复习力度记号与XXX“0”等节奏型在音乐中的作用。2、引导学生模拟歌曲，把动物的叫声加入到歌曲中，为歌曲创编新的

歌词，边唱边表演，培养学生的创作能力。三、教学重、难点：分小组合作把喜欢的动物加入歌曲中进行表演唱。四、教学准备：电子琴、碰铃、沙锤等。五、教学过程：一、情境导入新课导语：同学们今天天气不错，老师想让你们乘着想象的小火车一起去个美丽的地方。想不想去？

学生：想去。但是为了顺利到达目的地，我们必须先打开隧道之门。现在就让我们一起闯关，打开隧道之门吧！二、游戏大闯关第一关：猜谜语瞳孔遇光能大小唱起歌来妙妙妙夜半巡逻不需灯四处畅行难不倒（答案：小猫）同学们真聪明，让我们看

一看小猫是怎么叫的(开门口诀)：XXXXXX|XXXXXX|（师生一起复习打节奏），恭喜同学们成功打开第一道隧道之门，看看我们的小火车到了哪里呢？（农场周边）这么美的地方是不是少了什么啊？让我们一起看一看吧。第二关：声音模仿请同学模仿、体会不同小动物的叫声。同学们模仿的

很形象、生动哦，下面让我们看看第二关的开门口诀是什么:XXXXX|XXX0|师引导学习节奏，请学生单独打节奏打开隧道之门，到达目的地——小农场。三、学唱歌曲1、导语：同学们，我们的小火车终于到达目的地，来到了美丽的小农场，农场里的动物们都在快乐的歌

唱着，同学们想不想知道它们在唱什么歌曲啊？现在就让我们一起来听一听吧。2、听范唱，结合者歌曲内容回答这个农场的主人是谁？（揭示课题）3、再次聆听，结合着简单的律动动作，感受歌曲的情绪是怎样的？4、观看视频版《唐老伯有个小农场》，看看唐老伯的农场到底养了哪些动物？请同学们尝试能不能把

这些动物的叫声唱出来。5、学习歌词：第一段老师示范按节奏朗读歌词。第二段老师引导学生自己按节奏读朗歌词。6、用“La”哼唱旋律，并尝试轻声跟音乐学唱。7、师生歌曲接龙，分句试唱，体会衬词增强语气和歌曲的趣味性。8、师弹奏教唱，

再分男女生小组比唱歌曲《唐老伯有个小农场》。9、复听：找找《唐老伯有个小农场》这首歌曲一共有几个乐句？其中那几个乐句是相同的，那几个乐句是不同的，完成课本第25页的习题。四、创编1、唱一唱，填一填：农场里还有哪些会叫的小动物？2、请同学们尝试着给歌曲填上新的歌词，唱一唱。3、分组讨论并请同学上

台展示。六、课堂小结：请学生谈谈本节课你有哪些收获...