【文档说明】心理健康【甘少儿版】五年级上册第13课《做情绪的小主人5》教案.doc，共(4)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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教材：九年义务教育小学实验教材心理健康教育五年级用书课题：做情绪的小主人辅导目标：1、引导学生学会消除烦恼，保持快乐的心境。2、学会以积极的态度化解烦恼。3、使学生懂得以积极乐观的态度面对人生，面对一切，就会

获得精神的愉悦。辅导重点：引导学生学会控制情绪，保持快乐的心境。辅导难点：学会以积极的态度化解消极，以积极乐观的态度面对人生。辅导准备：课件，录音带辅导时数：一课时辅导设计：一、听《幸福拍手歌》，引出辅导内容。1、放录音，随着

音乐拍手、做动作。2、谈话：同学们，听着音乐，做着动作，你们有什么感受？（很快乐、非常高兴）教师板书：快乐3、在高兴、快乐之余，你们能把自己的情绪和同伴交流一下吗？教师板书：情绪二、学生交流自己的情绪1、学生小组交流。（每组由组长负责，把大家的烦恼记录下来

）如：2、推荐代表发言。过渡：在生活中，总有各种各样的烦恼不时冒出来，影响情绪，破坏愉快的心境。那么，怎样消除烦恼，保持良好的情绪与愉快的心境呢？三、消除烦恼的方法1、小组讨论：哪些方法消除烦恼最有效？2、请各组的代表发言。3、教师和学生共同归纳消除烦恼的有效方法：①彼此交流，倾吐烦恼。②转

换角度（换位思考），化解烦恼。③宽容平和，远离烦恼。④用乐观自信，用努力向上代替自卑。⑤学习人际适应、“不欺善”“不怕恶”，要学会坚持正义。⑥甚至用哭泣化解、宣泄掉苦恼。过渡：生活就像一面镜子，你哭它就哭，你笑它就笑。轻松一下，我们一起来

看看小动物们是怎样寻找快乐的。四、延伸辅导内容欣赏一组小动物的图片。（放松心情，了解动物寻找快乐的方法，以此借鉴）五、课堂小结同学们，我们在一起交流快乐吗？当你心中有烦恼和快乐，可以找老师，老师愿意帮助你消除烦恼，与你分享快乐。《做情绪的小

主人》心理健康教育教案九年义务教育小学五年级实验教材学校：兰炼二小授课人：刘秀荣时间：2017年6月