【文档说明】美术【赣美版】六年级下册《第9课 框住记忆》教学设计1.docx，共(3)页，28.646 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-186932.html

以下为本文档部分文字说明：

课题《框住记忆》教学目标知识目标相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。能力目标学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。情感目标训练学生的发散思维，激发学生的想象力。教学重点学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及

支架中包含的设计。教学难点相框作品的新颖、美观和实用。主要教法教授法教学媒体多媒体学具卡纸、手工纸、毛线、铁丝、水彩笔、油画棒、勾线笔、纸盒等废旧材料。教学过程教学过程：一、导入播放歌曲，童年提问：听出来了吗？是哪首歌曲

？是的童年，童年有许多快乐和美好的回忆，说一说你的童年趣事吧！生：答从你们的表情中我看到了开心和快乐的瞬间。似乎我也回到了童年时代！师：同学们说的真好，在人生的成长过程中，我们总爱把一些有纪念意义的精彩瞬间用相机“咔”“咔”“咔”的拍下来，然

后冲洗成照片来保存，那么同学们想不想自已动手对以前的照片进行艺术加工处理，让他们变的更美更有纪念价值？”学生：（大声的说“想”）好，那么这节课我们就一起来学习怎样给照片加上一个漂亮的相框。从而导出课题《框住记忆》。二、新授1.赏析激思（1）老师给大家带了一些好看的相框，请观察它们

都是什么形状的？用了哪些材料？生：形状有方形、圆形、爱心型等；材料有木制的、毛绒的、塑料的相框......师：什么颜色的能更好的烘托你的照片呢？根据自己的喜爱为自己的照片选择合适的相框和颜色。（2）相框造型多样，每

个相框都有自己的特点，请观察，它们是由什么图形演变而来的？师总结：蘑菇相框（植物类）、蝴蝶相框（动物类）、字母相框（字母类）、汽车相框（交通工具类）......（3）相框的摆放形式：坐立式；悬挂式。相框不仅展示个人生活的情趣，还可以装点我们的家居。2.制作步骤；（1）

做相框先要做什么？生：外框师；对，做外框可以使用各种材料，你们一定准备了自己喜欢的材料，现在你们需要的只是一个点子、一个创意，接下来该做什么了？师；背板是为了保护照片，支架也需要放在背板上，便于放置，所以还需要什么？生；答

师；你的方法真不不错，我们都上中学了，学过的装饰方法有很多，你们知道有哪些手法进行装饰?生；画、贴、刻、等方法。师；同学们你们想制作一个别致的小相框最先需要什么？师；对就是源于巧妙地构思，巧妙的构思又是从哪里得来

的？师；欣赏了这么多，我相信你们一定也有自己的想法了吧！根据你手中的材料和照片，完成一款造型别致的小相框吧！（细心的把这些美好的快乐瞬间装进相框里）赶快动手来作吧！三、布置作业，教师巡回指导以个人为单位，设定方案，寻找合适的材料，融入创意和激情，为自己喜欢的照

片配上一个相框。（注意造型与材料的巧妙搭配四、作业点评师：以学生自评互评为主。老师可让学生作品完成后，展示创作的相框作品及相关介绍，评出最佳材料奖、最佳制作奖、最佳创意奖。五、课后拓展同学们我们今天欣赏了多种形状的相框，了解

了相框的制作方法，还动手利用废旧材料制作了精美的相框，体验了“巧手妙想、变废为宝”给我们带了的快乐。除了制作相框外，课后同学们还可以为自己的美术作品或有纪念意义的卡片等配上一个精美的外框，把我们的生活点缀的更加美好

。课后反思教学成败得失及改进设想：