【文档说明】美术【赣美版】三年级下册《第8课 有趣的头饰》教学设计4.doc，共(3)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-186553.html

以下为本文档部分文字说明：

第8课《有趣的头饰》教案教学目的：1、知识目标：了解民族头饰文化运用多种材料，制作一个外观美丽、立体感强、造型生动有趣的头饰。2、能力目标：通过学习剪、折、卷曲、粘贴等基本技法进行头饰制作，掌握剪、折、卷曲、粘贴等基本技能。3、

情感目标：提升孩子们对民族的自豪感。能大胆的、有趣味、有主题的头饰创意设计，并从制作过程中得到美的陶冶。教学重点：进行头饰创意设计。教学难点：运用剪、折、卷曲、粘贴等基本技法制作头饰。教学用具：各种纸材、毛线、双面胶、剪刀等工具。教学过程：一、创设情境：孩子们，你们看老师今天的打

扮好看吗？哪最漂亮、最吸引人？老师为什么要戴这个装饰帽呢？像这样佩戴在头上的装饰物，我们通常把它叫做头饰。从古至今，世界各地的人们都有佩戴头饰的风俗习惯。二、了解中外民族头饰风格：不同的地域、不同的民族头饰风格各有不同，让我们来看看吧。（通过课件演示图片了解中外民族头饰的造型特点、材质特点、

寓意进行分析。）孩子们从图片中看到了许多中外民族头饰，同时我们也感受到了人们通过头饰表达着对生活的一种追求和热爱。三、欣赏学生作品，了解材质：今天老师这也带来了几种头饰，其中还有的是用废旧材料做成的呢，让我们一起来欣赏吧。介绍学生头饰作品：（通过让学生佩戴，逐一展示头饰）1)引导观察造型

，说说形状及头饰固定方法；2)了解制作材料；www.renjiaoshe.com3)讲述色彩搭配；4)提倡利用废旧材料制作，起到变废为宝之效。四、激情挑战：孩子们你们猜想这些色彩亮丽、造型独特的头饰是谁做的？是三<1>班的孩子们制作的,他们的手是不是很巧啊？今天，让我们来向他们挑战吧！我们也来动

手制作头饰，也让三<1>班的同学看看我们的巧手,行不行？五、活动提示展开联想，运用剪、折、卷、贴等方法，用自己喜欢的材料制作小头饰。比一比谁做的头饰更新颖、更漂亮。要求：（1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制

作。（2）造型美观。（3）注意工具材料使用的安全。（4）保持班级卫生。六、学生作品展示与评价1、让学生对自己喜欢的头饰进行评价，说说它漂亮在哪里？学生讲解自己的选材与制作过程。只要说得有理且符合事实，老师便给予肯定和鼓励。2、教师小

结：谢谢孩子们为大家带来这么多美丽、可爱的头饰作品。今天孩子们制作的头饰非常的精美，有的造型即独特、色彩又亮丽，真是让老师爱不释手，这足以证明我们班向三<1>班同学的挑战已取得成功！孩子们，让我们为自己的胜利欢呼吧！为了庆祝大家的胜利，老师特意为同学们准备了头饰展，孩子们，准备好，精

彩马上开始！3、举办头饰展，请孩子们学模特进行表演。（配乐）七、教师留言：孩子们，你们开心吗？这真是一节有趣的制作课呀，课下把你的作品送给你的好朋友作为留念，留住这美好的记忆！下课！