【文档说明】美术【赣美版】一年级下册《第2课 鲜艳的花朵》教学设计4.docx，共(4)页，2.498 MB，由小喜鸽上传

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鲜艳的花朵【教材分析】赣美版美术教材一年级下册的《鲜艳的花朵》一课，以学生熟悉的常见的花儿作为学习对象，以欣赏、绘画、制作花儿作为学习内容，通过欣赏探讨、绘画设计、制作评价活动，激发学生认识美、感受美、体验美、

创造美的意识和能力。培养学生美术感受力的同时，提高他们的绘画和动手实践能力，也能让他们获得保护和热爱大自然的情感。【教学目标】1.培养认识花的感知能力，培养多角度欣赏美的意识，能够绘画和制作美的花，形成美化生活和美化自身的能力。2.激发认识美、发现美和欣赏美的意识，

形成热爱自然保护环境的意识。提升自主和合作学习意识，激发主体意识，勇于表达和展示。【教学重难点】同教学目标【教学课时】一课时（一）组织教学预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。（二）创设情境，激发兴趣1.同学们，你们认识她吗？（花仙子）2.今天花仙

子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我们一起出发吧！花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们看看有什么花？它们是什么样子？板书课题2、《鲜艳的花朵》（三）观察、欣赏、感受（课件逐一展示花的图片。）1、提问：你们喜欢花吗？

为什么？因为（花很香也很美）最喜欢什么花？为什么？2、大多数花是美丽的，我们会给它们起一些好听的名字，如睡莲，大家知道我们还叫它什么吗？（板书：睡美人）还有的花有一定的寓意哦，你知道吗？如冬天的梅花有什么含义啊？（板书：冰清玉洁、坚贞不屈）3、出示牡丹花、向日葵、荷花、牵牛花、

兰花你知道这是什么花吗？知道它叫什么名字？它的颜色呢？4、板书：花的结构(花瓣、花蕊、花托、花叶、花梗)大家一起看下，它的形状？我发现他们像其乐融融的一家人，花梗像花梗爸爸牢牢地拖住整朵花整个家，花瓣像妈妈，漂亮又温暖的外衣，花蕊像你

们一样，是娇嫩的小宝宝，在冬天由他们呵护着，不受外界的伤害。小提示：花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有很多层。5、很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭

，有的像碗，有的像盘子，有的像蝴蝶，有的像花球，千次百态真有意思。6、花的颜色我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。（四）自主选择，创造表现。（画一画）有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。同学们找到了自己喜欢的花，可真高兴

，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）（1）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？我们一起用能干的小手画出各种姿态的花送给草地，好吗？（2）思考、探索①出示范画，这是老师送给小草的礼物。②问：还可以用什么方法表现

花朵？（彩色纸剪贴）（3）要求：1、同桌合作绘制一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草。2、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。（五）展示、评价1、展示学生作业。2、问：你最喜欢哪朵花，为什么？（六）延伸——环保教育。师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什

么？生：不对。花是大家的，要爱护公物，要美化城市，不要摘花……结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市、我们的校园，更加美丽，让我们的祖国到处都

是花的海洋。(六）板书（七）全课小结