【文档说明】科学【教科版】一年级下册《科学阅读一：关心水和空气》教学设计4.docx，共(2)页，21.560 KB，由小喜鸽上传

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《科学阅读一：关心水和空气》教学设计教学目标科学探究目标：通过活动，认识到空气和谁对我们的重要性，意识到污染的危害，明白保护环境的重要性。科学态度目标：思考我们小学生对保护水和空气能做什么？教学重难点通过活动，了解现状，有所思，有所行动。器材准备半瓶饮用水、水果、土、石子

、烂菜叶、废纸、塑料袋、洗衣液、食用油等教学过程导入1.导言：同学们，我们认识了空气和水，这节课继续来学习和关心它们。首先，看两张图片（出示课件：地球的图片）----美丽的星球。（出示谜语：无色无味又无形，生命离它万不可。谜底：空气）2.空气对我们有多重要呢？

探究新知1.空气（1）闻一闻拿出准备的水果（果香）和烂菜叶（臭味），说一说你的感受。明白：空气无味，但是我们创造什么环境，空气就是什么味道。（2）看一看出示课件：图片对比，你想去哪里呢？（学生做出选择）你能说说原因吗？（后两幅图片垃圾堆积如山，太臭……）（3）想一想①我们的生

活环境是什么样的？（垃圾乱丢，不美……）②我们该怎么做？我们能做什么呢？（学生说一说，教师出示课件总结）2.水（1）尝一尝打开水，喝一口，说一说水的味道。（2）这样做把土、石子、洗衣液、烂菜叶、果皮、塑料等（提前准备）装进瓶中（

刚喝过的）请在喝一口（学生反应激烈，引导学生再闻一闻被污染的水）说一说想法。出示课件，再比一比，感受污染的危害。（3）怎么办引导学生想：我们这样做过吗？（污染水和空气）我们怎么改正呢？（该怎么做）3.交流小组交流，说一说本节课的感受和想法。全班交流汇报。4.总结水和空气免费却最

珍贵美丽地球我们共同守护