【文档说明】科学【教科版】一年级下册《科学阅读一：关心水和空气》教学设计3.docx，共(4)页，21.742 KB，由小喜鸽上传

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《科学阅读一：关心水和空气》教学设计【教材分析】本课是教科版科学一年级下册第一单元的科学阅读的内容，是在学生学习了本单元第5课《观察一瓶水》、第7课《认识一袋空气》，认识了水和空气的特征的基础上，从环保层面再认识水和

空气，知道身边有些水和空气被污染了，危害我们的健康，我们要关心水和空气的“健康”，保护我们的地球家园。本课是本单元内容的拓展和延伸。【教学目标】科学概念：水污染、空气污染，危害人们的健康。过程与方法：水、空气是怎样被污染的。开展环境保护宣传活动，培

养学生的环境保护能力。情感、态度、价值观：1.认识到水、空气是地球上的重要资源，要珍惜和保护。2.保护水资源、保护空气，防止污染，是我们每个人应尽的责任和义务。3.增强学生保护环境、热爱自然的积极生活态度，将环保意识内化为自觉的环保行为。【教学重点】

感知水、空气的污染，增强学生的环保意识。【教学难点】让学生于生活中爱好环境，保护水资源、保护空气。【教学准备】教学课件、视频【教学时间】一课时【教学过程】一、情境导入师：同学们，老师这儿有2个谜语，你们想猜猜吗?课件出示谜语谜语1：奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入

到处跑，动物植物都需要。谜语2：一物不稀奇，生命不能离，煮饭和洗衣，都要请它来。师：同学们能从谜语里面知道些什么？师：从谜语里面可以知道：动物、植物生长，人们生活都离不开水和空气，水和空气是非常重要的资源。师：关于水和空气，同学们还知道哪些?二、导入新课1.识图分析：

出示水污染图片（1）提问：看完图片之后，同学们有什么感想吗？谁来说说？（2）指名学生回答。（3）提问：水污染是怎样造成的？（4）师总结：造成水污染的主要是来自于工厂里排放的废水，平时扔的垃圾、废电池、农业污染、生活污水、生活垃圾带来的水污

染等。（5）观看有关水污染的视频片段。2.识图分析：出示空气污染图片（1）提问：看完图片之后，同学们有什么感想吗？谁来说说？（2）.指名学生回答。（3）提问：空气污染是怎样造成的？（4）师总结：造成空气污染的主要是来自于工厂排放的烟尘，汽车、轮船

、飞机排放的废气，还有我们家里用的炉灶排放的烟尘、废气，还有平是扔的垃圾等等。（5）播放空气污染视频片段3.讨论：水、空气污染是谁造成的？认识到到是“人”的活动导致了水和空气的污染4.水、空气污染对环境的危害。师总结：影响人的健康和生物的生长发育，对人类生活、生产都带来严重的危害，导致植物动

物死亡，最终危及“人”的生存。5.面对水和空气的污染，我们应该怎么办？（1）做到节约用电、节约用水。（2）做到不乱扔垃圾，不随地吐痰。（3）支持爸妈植树造林，绿化环境。（4）积极打扫教室和家里的卫生。（5）要少用一次性产品，节约资源。（6）节约使用文具，减少垃圾量。（7）废电池放

入电池回收箱，不乱扔。（8）做个小小的宣传员。向小朋友、家里人介绍水、空气污染的危害，要保护环境，保护我们的家园5.总结保护水、空气是我们义不容辞的责任，通过这节课的学习我们知道了造成水、空气污染的原因来自很多方面，其

中包括我们身边的东西，污染的水、空气又给我们带来很多危害，因此保护水和空气是我们在21世纪的重大课题，从现在起，只要对保护空气有益的事，哪怕微不足道，我们也应该努力做好