【文档说明】科学【教科版】一年级下册《科学阅读二：动物，我们的朋友》教学设计2.docx，共(3)页，19.433 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-183455.html

以下为本文档部分文字说明：

《科学阅读一：动物，我们的朋友》教学设计教材内容分析：本课包括两部分内容:一、动物，我们的朋友;二、我们要保护动物。教学目标：知识与技能：知道动物是人类的朋友，了解一些动物为我们提供帮助的知识。过程与方法：讲授法、小组合作、课外实践情感态和价值观：培养学生保护动物，渗透人与自然和谐相处

的意识。学习者特征分析：一年级小朋友年龄较小，对什么都充满好奇心，特别是对动物具有天生的亲近感，所以他们对本课的学习内容应该有很大的兴趣。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入同学们，你们喜欢动物吗？谁能给大家说说你喜欢的动物，为什么喜欢它？今天老师也给大家带来了一些动物，我

们就一起来看一看它们是谁？（课件出示）思考：刚才大家看到了谁？可以用哪些词来描述它？学生安静观看，并讨论问题。二、新授（一）动物，我们的朋友（课件相继出示各种动物的图片）1.导盲犬导盲犬可以帮助盲人安全地

走路、乘车和传递物品2.蚯蚓蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长。3.蜜蜂蜜蜂可以传粉，利于果实的形成。4.蜣螂蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。小结：动物是我们的好朋友，它们为我们提供帮助，让我们的生活更加美好，让我们

生活的环境更优美。我们生活中时常会出现一些令人遗憾的现象，那我们该怎么做呢？（课件出示动物被伤害的图片）（二）我们要保护动物1.喂食为失去父母的动物幼崽喂食。2.做鸟窝给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。3.小组交流讨论，我们还有哪些方法可以帮助爱护动物呢？说3一说。（三）阅读延

伸（课件出示文本）保护动物拍手歌让我们一起来唱拍手歌，一起来保护我们的小动物，动物是我们的好朋友，快来一起唱拍手歌。你拍一,我拍一,保护动物要牢记.你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴.你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在蓝天.你拍四,我拍四,天空雁群会写

字.你拍五,我拍五,丛林深处有老虎.你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休.你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏.你拍八,我拍八,大小动物都有家.你拍九,我拍九,人和动物是朋友.你拍十,我拍十,保护动物人人知.观看，朗读

三、课堂小结动物是我们的好朋友，我们要保护它们。四、课外延伸你还有哪些保护动物的方法？议一议，写一写。（完成活动方案表）