【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《灭虫小能手》教案.doc，共(5)页，59.000 KB，由小喜鸽上传

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<<灭虫小能手>>教学设计교재분석:这篇课文是大连理工出版社出版的5年级下册第二单元的内容。主要是学生在使用动画软件中，掌握动画软件编程的基本要素，并“舞台”“角色”“脚本”的作用和关系，使学生体验设计、开发小游戏。학생분석:学生在进入第二单元中，从第5课开

始学到第十课，已经掌握好了动画软件三要素以及作用和之间的关系，并能已不同的方法，设计出简单的小游戏，只是，每课文所蕴含的内容范围比较大，使学生偶尔运用的不是那么好，但简单操作都会。1.지식과기능：学会[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法；学会在

条件循环命令中进行双重判断。2.과정과방법：熟练运用[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法，以及[外观]模块组中的显示、隐藏以及造型切换等命令。3.감정태도와가치관:培养学生的表达能力及观察能力；从操作中

锻炼学生的反应能力和应变能力，培养学生思考能力和想象能力及操作能力。교수중점:熟练运用[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法，以及[外观]模块组中的显示、隐藏以及造型切换等命令。교수난점:掌握添加脚本的操作过程及命令用途。교수방법을말하기:교수과정에서학생

들은문제를관찰하고학생들이문제를제기하여학생들이해답하는학습주동성을불러일으킵니다.자주학습을통해문제탐구하게하고매학생들이전반과정에참여하여조작하게합니다.그과정에학생은앞에나와연시하며과정을말하는데이와동시에학생들의

표달능력을배양합니다.학생들은배운내용을비추어창의적이고개성적이며상상력을펼쳐가면서유희를설계합니다.교수과정:학생들은유희동영상을보고학생들이물음을제기하며학생들이해답하게합니다.(예습지리용하기)친구들이만든배경과배역을만드는과정을앞에나와조작하면서말해보게하고작품을보면서어

떤제목인지알아맞춰보게합니다.선생님은맞추어제목판서를합니다.우선벌레극본을자주학습을통해만들어보게한다음학생1명을지명하여앞에나와연시하면서과정을말하게합니다.그리고造型번호수2를표시하게하고살충제가어떤작용을하는지만들어보게합니다.벌레가적으면어

떻게하는문제를던져주어학생들이사고하게하고<<복사하여붙이기>>이방법을찾아낼수있게합니다.그기초우에서친구들이상상하여더재미있는작품을만들어보게하고만든작품은학생들앞에나와서연시하고감상하게합니다.吴家荒小学（4）年级（信息技术）学科

（下）册电子教案提供者裴海艳使用者6.1学生使用时间课题名称11.灭虫小能手课时1课型新授课教学目标1.知识与技能：学会[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法；学会在条件循环命令中进行双重

判断。2.过程与方法：熟练运用[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法，以及[外观]模块组中的显示、隐藏以及造型切换等命令。3.情感态度与价值观:培养学生的表达能力及观察能力；从操作中锻炼学生的反应能力和应变能力，培养学生思考能力和想象能力及操作

能力。教学重点熟练运用[侦测]模块组中杀虫剂的造型编号和按下鼠标？命令的用法，以及[外观]模块组中的显示、隐藏以及造型切换等命令。教学难点掌握添加脚本的操作过程及命令用途。教学策略（方法）选择与设计观察与口答，自主学习，归纳操作过程。教学资源准备CDROM教学流程观察记录步骤

教师活动学生活动观察时间过程摘要好的建议一、复习一、创建场景和角色친구들이만든작품을누가앞에나와조작하면서말해보겠습니까?创建场景和角色과정말하기二、新授课二、编辑脚本，实现游戏이작품을보면어떤제목인가알아맞출수있을까요?(제목판서)1.虫子显示与隐藏脚本1）벌레

는어떻게움직였는가그림11.2를보고자주학습을통해알아봅시다.（판서:虫子脚本）(교원은돌아보면서학생이만든정황을체크하기)2）显示与隐藏은어느模块区에서찾았는가?(판서)2.虫子碰到杀虫剂脚本1)벌레가살충제를만나면무슨일이생길까요?그림11.7을보고자기절로

알아보겠습니다.2)造型编号=2은무엇을표시할까요?（판서:造型编号）(우리가지은이름造型2가가아니고造型选项卡앞에표시한번호수2를표시합니다.)3）造型编号은어디에서찾았어요?(판서:侦测）3.杀虫剂喷雾1)살충제

는어떤작용을할까요?그림11.3과11.4를보고자기절로만들어보겠습니다.（판서:杀虫剂脚本）2)造型切换은어디에서찾았는가?(판서:造型切换）4.复制添加角色벌레가적은면재미없겠죠?벌레를많게하려면어떻게해야할까요

?<灭虫小能手>말하기◎벌레脚本자주학습을통해만들어보기◎학생1명이나와연시하면서과정을말하기[外观]—显示、隐藏◎자주학습을통해만들기◎학생이1명나와연시하면서과정을말하기◎造型选项卡앞에표시한번호수2를표시◎자주학습을통해만들기◎학생이1명나와연시하면서과정을말하기복사하여붙이

기학생1명이나와연시하기三、练习、拓展运用이기초우에서친구들이상상해서더재미있는작품을만들어보기♦자기절로만들어보기♦학생들작품감상四、作业못다완성한작품을상과후완성하기五、板书11.杀虫小能手1.虫子脚本：[外观]—显示与隐藏[侦测]—造型编号2.杀虫剂脚本：[外观]—造型切换