【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《走进传统节日》教案 (22).doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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小学信息技术四年级下册第5课走进传统节日教学目标：1、知识与技能认识wps演示界面，掌握插入新幻灯片的方法，能够在幻灯片中编辑文字，能够保存和退出wps演示。2、过程与方法以自主学习、合作学习的方式，熟悉主题

作品的制作过程。3、情感和价值观开拓视野、解放思想、激发创造思维。培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度。教学重点：幻灯片中编辑文字。教学难点：幻灯片中编辑文字。教学准备：计算机、网络及教学辅助软件。教学环节:一、导入1、听音乐《拜年歌》，谈感受。（可提示：歌曲中描述的什么节日的事情？你

的心情怎样？你在春节里做些什么？想起了什么等）2、师：欢欣鼓舞，喜迎新春，多热闹呀！在我国，想这样的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。除春节外，你还知道哪些中国传统节日？师：追溯中国传统节日无异于挖掘一份珍贵的文化宝藏，解读一部

意味无穷的长卷，品味一坛愈久弥新的老酒。从今天起，我们来深入研究我国传统节日。中国的传统节日，有很多，不是人人都知道这些节日的相关的传说和来历以及风俗。同学们，能不能制作一些作品来介绍这些节日呢？二、分组，制定方案。以四人为一小组，并选出组长，给小组起一

个个性化的名字。（学生自主分配，教师适当调整。）三、确定主题：节日有很多，你准备介绍那个节日呢，请小组讨论，确定主题学生思考，确定主题。（屏幕广播）四、任务分工根据你所选定的主题，开始搜索相关的内容，并选择一款适合的软

件，进行制作。友情提示：（屏幕广播）1、在本组课题中，你们打算研究哪些方面？2、你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？3、在研究过程中需要哪些准备？4、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，可以参考所提供的表格）。师巡回指导、

建议。五、集体交流：交流、评价各组方案，相互学习、相互启发