【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《走进传统节日》教案 (11).doc，共(4)页，74.000 KB，由小喜鸽上传

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双塔区电子备课表格式教学设计模板第1页共4页备课教师唐明所在单位中山小学备课日期2013-9-3使用教师所在单位使用日期科目信息技术版本大连理工大学第三单元，第12课课题名称12.欢乐一家亲课时1课时教学对象小学六年级学生一、教材内容分析1、本课是本单元中的最后一课，主

要学习将演示文稿打包，并能处理打包遇到的问题。2、重点：正确使用PowerPoint中的打包功能。3、难点：学会将演示文稿打包，正确处理打包遇到的问题。二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观）1、知识与技能：（1）了解打包的操作过程，完成打包。2、过程与方法：（1）在学习和评

价过程中能发现自己作品的不足，并不断完善。（2）评价同学作品时多找别人的优点，不过分挑剔不足。（3）通过自主尝试，探究PowerPoint中的打包功能。3、情感与态度、价值观：（1）通过制作幻灯片，增进与父母的感情交流。三、学习者特征分析本单元学生在学习了PowerPoint中

的插入、超级链接和添加动作按钮后，自己设计的演示文稿已基本完成，急于与他人分享。学生对本节课要学习的PowerPoint打包功能有强烈的学习欲望。四、教学策略选择与设计双塔区电子备课表格式教学设计模板第2页共4页（一）教学理念：通过出示样例，让学生观察、发现

操作的方法，从而激发学生学习的兴趣。（二）教学策略设计：任务驱动，教师指导，引导学生通过自主尝试，学会运用PowerPoint的打包功能，完成本节课的教学任务。五、教学环境及资源准备学生作品、作品评价表格六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1、复习旧知，激趣导入1、复习：打开

自己的作品，说说你用到了哪些使幻灯片更漂亮的方法？2、本单元还学习哪些PowerPoint的功能?插入图片、艺术字、自定义动画、插入影片和声音等内容。回答问题复习旧知做好准备2、任务驱动，探究新知。1、出示作品评价表，结合评价表自主完善作品。2

、展示交流。交流作品，评价打分。3、再次完善自己的作品。4、学习将演示文稿打包。（1）教师讲解打包功能的作品并，演示打包演示文稿的步骤。（2）学生讨论，练习操作。（3）自学播放打包后的演示文稿的方法。动手操作，修改完善作品小组合作交流欣赏评价同伴的作品再次修改作品观

察思考合作交流，动手操作。自学探究。结合评价表自己修改有针对性地完善作品交流互评让学生相互学习，取长补短。发现问题马上修改，不遗漏问题。通过教师演示，学生学会演示文稿打包的步骤引导学生自主学习双塔区电子备课表格式教学设计模板第3页共4页3、

学生操作教师指导学生自主操作，再次完善被打包的演示文稿。（视时间而定）自主创作熟练运用所学工具完善作品4、交流共享总结评价1、展示有代表性的作品2、评价欣赏评价总结评价，互相学习附板书设计：欢乐一家亲作品打包：保持作品原汁原味，方便交流。双塔区电子备课表格式教学设计模板第4页共4页

附教学流程图：七、教学反思开始复习旧知，激趣导入出示作品评价表课件分析作品中用到的元素和方法结合评价表修改作品小组评价、修改教师巡视指导将演示文稿打包演示教师巡视指导演示学生打包自己的作品学生探究播放打包后的演示文稿教师展示有代表性作品总结、评价结束学生自由创作