【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《走进传统节日》教案 (4).docx，共(5)页，14.951 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《走进传统节日》教学设计及反思学习目标：1、认识WPS演示界面。2、掌握插入新幻灯片的方法。3、能够在幻灯片中编辑文字。4、能够保存和退出WPS演示。学习重点：掌握插入新幻灯片的方法及在幻灯片中编辑文字。学习难点：掌握插入新幻灯片的方法及在幻灯片中编辑文字。学习过程：一

、提问导课：1、我们的中华民族有着悠久的历史，你们知道它有哪些传统节日吗？这些传统节日都有哪些习俗？学生回答，教师出示板书。2、同学们对我国的传统节日已经有了一个了解，那么能不能借助电脑做个小宣传片让更多的人了解呢

？这节课我们就用一个新的软件WPS演示来呈现这些传统节日吧！二、学习新知：（一）初识WPS演示1、介绍演示文稿与幻灯片：WPS演示是专门用来制作演示文稿的软件，它与同学们学过的WPS文字一样，都是WPS家族的成员。利用WPS演示制作

出来的文件叫作演示文稿，而演示文稿中的每一页叫作幻灯片。在制作演示文稿时，实际上也在创建一张张幻灯片，这些幻灯片的内容各不相同，但彼此之间却又相互关联，共同体现一个主题。2、提问打开方法：我们在哪里能找到WPS演

示这个软件并打开呢？（学生汇报，教师操作）3、提问：同学们是不是觉得这个界面有些组成部分很熟悉呢？你能不能运用以前学过的知识，说一说WPS演示工作界面的各部分名称？（教师指界面区域，学生齐说名称。）（二）、文字的输入与编辑1、谈话：同学们看到WPS演示工作

界面的这两个文本框了吗？我们可以在相应的位置输入文字。（教师示范输入相应的文字）2、谈话：还记得我们在WPS文字中学习过的对文字进行修饰的方法吗？WPS演示中对文字的操作方法与WPS文字中完全相同，同学们在操作的时候，发

挥一下想象力，让这些文字变得更加美观。（三、）添加新幻灯片我国传统节日的文化丰富多彩，一张幻灯片专门够用呢？让我们走进传统节日，开始添加新幻灯片吧。1、提问：谁知道怎样添加新幻灯片？（学生汇报，教师板书）2、介绍使用快捷键〖Ctrl+M〗和在幻灯片中右击鼠标，

选择“新建幻灯片”这两种添加方法。（教师示范，讲解新建幻灯片一般在当前幻灯片的后面，添加新幻灯片时，WPS演示会自动显示幻灯片的版式。）（四）、编辑幻灯片内容(共三页1、标题、副标题2、传统继而简介3、选择一个自己喜欢的节日详细介绍)（五）、保存与退出在幻灯片编辑结束时，要及时对文件

保存，以防计算机因断电或死机等原因造成文件丢失或不必要的损失。保存方法：1、单击WPS演示按钮，选择保存。2、选择保存位置3、输入文件名4、确定保存类型5、单击保存保存完文件就可以退出WPS演示了，方法就是单击WP

S演示菜单中的退出命令。三、巩固提高1、小组讨论《WPS演示的全过程》2、学生汇报讨论结果，教师板书3、个人练习4、学生展示作品5、学生评价作品，教师评价作品。四、谈谈这节课的收获。《走进传统节日》教学反思本科的教学内容是认识WPS演示界面，掌握陈擦如新幻灯片的方法，以及在幻灯片中编辑

文字。在课堂的开始，我们讨论了我国的传统节日都有什么？这些节日有哪些习俗？充分调动了学生的学习热情，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情，在学习制作幻灯片时，我注重培养学生的自主学习、合作探究的精神。但是，由于这一节课时初步

认识和制作幻灯片，整体看，教学内容显得单一，学生制作的作品也显得较为简单。我在深挖教材这方面做得还不够，如果让学生试着根据设计模板去制作幻灯片，我想教学效果将会更好，在课堂中，对于很快完成任务的孩子，教师应该及时给他们安排一些新任务，如对作品进行完善，也可以让他们依着自己的兴

趣或质疑，继续进行与任务相关的探究，当然还可以请他们做为老师的助手，去帮助学有困难的学生。这样，慢的孩子也能得到更多的帮助，在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索。