【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案 (6).docx，共(4)页，19.482 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-182236.html

以下为本文档部分文字说明：

课题习俗文化博览课型新授教学目标1、知识与技能掌握插入文本框的方法学会放映幻灯片能够设计幻灯片主题能够设置幻灯片背景2、过程与方法教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感和价值观开拓视野、解放思想、激发创造思维。培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细

致的态度。重点设计幻灯片主题难点设置幻灯片背景教学准备计算机、网络及教学辅助软件环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为创设情境导入新课同学们，我们来欣赏一组图片。你们帖过春联吗？你知道在庆祝什么传统节日的时与教师导言互动良好的开端是成功的

一半，新课伊始欣赏作品导入课题，能够激发学生学习的兴趣，提高课堂候才会贴在春联呢？今天我们就来学习一下中国的传统节日都有哪些习俗。效率。提出问题探求新知1、如何把关于节日风俗的内容添加都新幻灯片中呢？⑴小组内自学P30-31参

照图6.2，6.3探究练习。⑵根据幻灯片需要，将文本框移到合适的位置，并对文字的字体、字号、文字效果及文本框的底纹和边框进行编辑。⑶为演示文稿添加其他幻灯片，加入文字介绍并进行修饰。学生动手实践尝试完成。学生仔细观看演示对照发现自己问题。学

生练习。演示视频直观形象，培养学生的观察力和注意力。让学生自己操作练习，然后学生演示对比解决问题。培养学生的自主学习能力和发现问题能力。关键注意点反复提示强调，加深学2、如何放映幻灯片？自学P31说出放映幻灯片的不同方法。3、教师演示设计

幻灯片主题4、演示设置DIY幻灯片背景学生评价。生记忆，给学生实践时间验证掌握基本技能。动手操作掌握技能提出操作要求：1、展开设计幻灯片主题“设计”选项卡，单击“文本模板”看“应用当前页”和“应用全部页”在效果上有什么区别

？2、在“背景”对话框中，有“背景模板”和“魔法换背景”两个按钮，分别试一试，看看有什么效果？按要求操作体验，并回答问题。培养动手实践能力和口语表达能力。巩固学习技能，为后续活动开展做铺垫。自主活动提出要求专题传统节日的活动自主活动将所学的

知识贯穿其中，培养应用能力,调动每位学生参与的积极性。我的收获1、今天，这节课我们学习了什么内容？你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？串联口答检验本课知识掌握情况学生串联问答小结，可以让学生自我审视掌握

程度，培养学生归纳的能力。