【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《神奇的图库》教案6.docx，共(3)页，15.345 KB，由小喜鸽上传

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神奇的图库1教材分析：本课是一年级下册金山画王软件学习的第5课，是在学习了金山画王中铅笔、橡皮、颜料桶等工具后，进一步学习能使金山画王画出的图片更加美观的方法：添加背景图片、我的图档等知识。教学目标：1、知识与技能：熟练给自己的图画添加背景，并将喜欢的图片添加到“我的图档”。2、过程与

方法：通过自主探究、小组合作，完成对图片的背景添加。3、情感态度价值观：培养学生的探究精神，并渗透美育教育。教学重点：1.添加背景图片2.添加我的图档教学难点：将自己喜欢的图片添加到“我的图档”教法与学法：采取任务驱动法，结合

情景教学，引导学生自主探究并完成相应的学习任务。让学生在自主探究、问题解决中学习金山画王软件，整个过程要体现以教师为引导、学生为主体的原则。教学过程：一、情景导入、揭示课题提前准备两张金山画王画出的作品，一

副带背景图片，一副不带背景图片，引导学生观察，并讨论，你更喜欢哪一副？为什么？（学生一定会说喜欢带背景图片，因为有了背景图片的衬托，图片主题会更加明确，更加美观漂亮，吸引眼球）教师这个时候，顺带引出这节课的主题：我们通过金山画王画出的画，还可以给它添加背景图片，使它更加美观呢。

另外，金山画王自带的图库工具箱中，不但有很多美丽的图片，我们还可以把自己喜欢的图片，放入到“我的图档”中，是不是很好？一起来看看吧。二、讨论分析、自主探究1、布置一个小任务：你们是不是也想做一个像老师刚才展示的漂亮图片呢？那就快去试试吧！（老师要提供给学生原始图片，添加的背景图片）学生可以参阅教

材、小组讨论分析、也可以请教教师，自主探究完成任务。教师巡视指导。2、你们在尝试完成任务的过程中，遇到了什么问题呢？怎么解决的？学生汇报演示，简单问题，让好的学生帮助去解决，复杂问题，教师通过屏幕广播的方式统一讲解。3、有些同学刚

才在下面悄悄的说，老师准备的这个背景，我不是很喜欢，我想添加自己喜欢的图片，可以吗？当然可以啊。看，这几张图片是不是很漂亮啊，喜欢吗？把他们添加到“我的图档”中，以后就可以作为背景使用了呢。布置任务：把你喜欢的图片添加到“我的图档”（教师需要提前给学生准

备好图片，可以多准备点，供学生挑选使用）（这一部分是难点，如果学生能力较强，可以也采取先自主尝试探究，出现问题，教师帮忙解决的方式；如果学生能力不是很好，教师可以直接采用屏幕广播的方式统一讲解演示操作）三、知识消化综合创作布置任务：在“背景

”图库中选择一副自己喜欢的黑白线稿背景，运用这节课的添加背景或之前的“倒色”工具完成一副漂亮的图画。学生完成作品教师巡视指导四、作品展示、评价总结1、学生小组内展示评价2、挑几个画得好的，全班展示评价（可以设计几个奖项，比如

创意奖、美观奖等，准备点小的礼品，到时发给学生，带动一下积极性，也活跃一下气氛）3、学生谈收获4、教师总结说明：现在的信息技术课堂不能再是之前的填鸭式教学—教师演示，演示完学生对照着做，而是启发式教学，探究式教学，要体现以

学生为主体，教师引导的原则，并注重学生思维方式的培养。毕竟现在计算机软件层出不穷，不可能教给学生所有软件的使用方法，那就要教给学生学习的一种能力和方法——参阅说明书，自主探究，遇到问题，分析问题、解决问题的能

力。