【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《电脑小画家》教案2.doc，共(2)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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平山区振丰小学教师电子教案年级及学科：一年级信息技术课题：电脑小画家备课教师：李娥1．知识与能力（1）正确启动、退出金山画王；（2）了解金山画王窗口的组成；（3）熟悉各种画图工具。2．过程与方法通过“任务驱动法”，让学生亲自动手

实践，积极主动地思考，渗透自学读懂教材的方法。结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成学习任务。3．情感态度与价值观（1）拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣；（2）培养学生自主探究思考、勇于动手、与小组合作的能力；（3）学会仔细思考，正确表

达，认真倾听。教学重、难点：重点：正确启动金山画王，认识金山画王。难点：了解金山画王窗口的组成。教学准备（教学课件及教学用具）：计算机【教学方法与教学手段】采取创设趣味情境的方法导入新课，或以复习鼠标操作的方法引入教学。使用任务驱动法，鼓励学生自主探索，对比教材仔

细观察，结合《巧记金山画王》儿歌，小组合作尝试探索操作金山画王，认识金山画王主程序窗口的组成。【教材分析及教法建议】启动金山画王学生可以根据已有经验很快找到方法。教师可以让学生进行操作演示，指导学生正确表述操作方法，从小培养孩子用“单击”、

“鼠标指向”等专业术语进行表述，便于学生养成良好的表达习惯，另外，提醒学生注意倾听别人的发言，方便今后的小组合作交流。“说一说”也是帮助教师规范学生表达的重要工具。认识金山画王部分教学应该鼓励学生自己探索发现，并和别人说说自己的发现，以及如何操作的，培养学生认真观察

的习惯以及小组合作能力。教师也可以用演示法规范学生表达，为小组合作奠基。巧记金山画王能帮助学生快速了解金山画王窗口组成及使用技巧。可以让学生在实践中体会记忆。“金山画王演示”和“帮助”是学生学习金山画王的重要帮手，教师要重点提醒学生

使用。教学过程中，教师要充分调动学生的积极性，鼓励学生大胆发现问题、提出问题、研讨问题，以更好地分析、解决问题。使学生真正掌握操作要领，掌握学习方法。在工具选择区和工具样式区下发都有一个黄色小箭头，如果学生在探究后不能汇报出这一“发现”，教师应该给予提示，为今后

教学奠定基础（如第3课“区域”工具的寻找。）教学板书：电脑小画家