【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第十四课《告别拖拖拉拉》教案4.docx，共(1)页，14.048 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-179318.html

以下为本文档部分文字说明：

第十四课告别拖拖拉拉主备人:陈丹授课人:陈丹【教学目标】1．认知目标：引导学生认识到拖拉给学习带来的危害，明确自己在学习的哪些方面存在拖拉现象。2．情感目标：通过活动使学生感悟时间的珍贵。3．行为目标：在讨论交流中获

得改变自己学习拖拉的最佳方法，并能付诸于实际行动。【教学重点、难点】重点：明确自己在学习的哪些方面存在拖拉，并认识到拖拉给自己学习带来的危害。难点：获得改变自己学习拖拉的最佳方法，并能付诸于；【课前准备】:1．教师准备：小漏斗一个、红豆一包；较鲜艳的色彩；2．学生准备：小剪刀、有刻度的

小尺板；【教学过程】:一提问导入新课观察图片,图中的小男孩为什么如此着急?二活动一剪彩带活动二你学习拖延吗三分享屋分享拖延的阶段这个小资料并分享克服拖延的小锦囊四拓展园请与小伙伴们互相找出对方拖延习惯,试着为他开出”治疗处方”五本课小结师:

同学们,今天你们学到什么知识了呢?六课后布置作业请大家以一个星期为限，治疗自己拖延的习惯，看看谁能够治疗成功！