【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第十二课《说到做到》教案1.doc，共(3)页，45.500 KB，由小喜鸽上传

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湖北省义务教育实验教科书《心理健康教育》二年级第12课说到做到张湾区阳光小学艾丽【教材简析】“观察岛”教师讲《范式守信》的故事，学生倾听后讲述自己听到这个故事的感受，初步感知做事说话应该学会诚实守信，不欺骗，不说

谎。“活动营”安排两项活动分别是活动一：借出的橡皮擦，两幅图片展示的是教室里，小红找明明借橡皮擦用，本来是答应了明明下午还给他的，可发现这块橡皮擦很漂亮，自己很喜欢，这时……鼓励学生发表自己的看法，如果你是小红，你

会怎么办呢？活动重在引导学生感受不诚实守信对同伴间的友谊会造成不良影响。活动二：你怎么做，两项任务图片要求将自己对情境的处理与大家分享。重在让学生正确处理生活中的常见事件，做到守约定。“分享屋”引导学生朗读儿

歌，让学生体验说到做到的感受，懂得诺言的价值。【学生分析】二年级孩子的心理特点主要表现在个性差别大、情绪不稳定、自控力不强三个方面。他们更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励、热情地帮助和正确的引导。本

课的主题是说到做到，本义是言行一致，说过的话一定用行动实现。二年级的学生对于撒谎还没有明确的辨别能力，有时并不认为自己的行为是欺骗，是不对的。许多家长也会以孩子还小不懂事为由，帮助掩盖，并没有加以纠正，

逐渐便形成了习惯性撒谎的不良行为。【教学目标】认知目标：教育学生认识到，生活与学习中要诚实守信，不欺骗、不说谎。情感目标让学生体验被骗的感受，懂得诚实的可贵。行为目标体验说到做到的感受，懂得诺言的价值。【教学重点、难点

】教学重点：教育学生认识到，生活与学习中要诚实守信，不欺骗、不说谎。教学难点：让学生体验被骗的感受，懂得诚实的可贵。【课前准备】学生准备：自主学习作业教师准备：教学PPT【教学设计】环节目标过程课前三分钟通过鼓励完成自主学习作业的同学，初步感知什么是说到做到，尝试说到做到后

的喜悦心情。1.学生主持，交流《自主完成作业》中“找一找”内容。2.教师小结，引导学生初步感知说到做到的含义，尝试说到做到的喜悦心情，随机板书：说到做到笑脸图案观察岛（热身暖心）通过分享、畅谈故事感受、

诵读弟子规，再次感知说到做到的内涵，激发学生的学习兴趣。1.讲一讲：小组内分享关于说到做到的故事。2.说一说：听故事以后的感受。3.听一听：讲述《范式守信》的故事。4.鼓励学生积极举手发言，讲述自己听到这个故事的感受。教师及时点拨，引导学生感知说到做到的内涵。5.读一读：弟子规板书：守信活

动营（体验分享）教育学生认识到，生活与学习中要诚实守信，不欺骗、不说谎。让学生体验被骗的感受，懂得诚实的可贵。活动一：借出的橡皮擦1.教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片，教室里，小红找明明借橡皮擦用，本来是答应了明明下午还给他的，可发现这块橡皮擦很漂亮，自己很喜欢，这时…

…2.请学生举手发表自己的看法，如果你是小红，你会怎么办呢？3.讨论，如果小红不还橡皮，明明会怎么想，怎么说？小红心里又是什么滋味呢？4.教师总结：借橡皮虽然是一件很小的事情，我们也要认真去面对，不能认为是小事情忽略了没关系。当我们向同伴做出承诺时，我们就应该

去遵守，不能够撒谎欺骗同伴的友谊。板书：诚实活动二：你怎么做4.教师引导学生进行情景体验，观察、描述，说说自己遇到这种情况时，会怎么做。5.组织学生分小组交流自己对情境的处理。6.鼓励学生大胆发言，勇于与同学分享自己的感受，并及时给予反馈。7.请学生将所交流的情节写下来。分享

屋（总结提升）体验说到做到的感受，懂得诺言的价值。1.课堂回顾,说说这节课的收获。2.朗读儿歌巩固所学。3.背诵社会主义核心价值观内容。拓展园（拓展延伸）强化学生对诚实守信的认识。1.准备一个记事本，记下答应别人的事，并提醒自己一定要做到。【板书设计】12.说到做到诚实守信