【文档说明】小学美术【苏少版】一年级上册《第一课 走进大自然》教学设计3.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

三只蝴蝶一、活动目标1、感受蝴蝶翅膀上的不同花纹，体验涂画装饰的乐趣。2、尝试根据故事内容为蝴蝶涂色。3、能运用多种图形或线条装饰蝴蝶。二、活动准备1、经验准备引导幼儿回忆图画书或生活中见过的蝴蝶。2、材料准备（1）老师用材料：挂图“三只蝴蝶”。（2）幼儿用材料：

记号笔、油画棒。3、活动过程（1）情境导入老师讲述故事《三只蝴蝶》，引出主题。指导语：红蝴蝶、白蝴蝶、黄蝴蝶是最要好的朋友，它们遇到困难总是一起面对，相亲相爱不分手，我们一起来听听它们的故事吧！（2）探索发现①出于挂图“三只蝴蝶”，引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案。指导要点：引导幼儿感

觉蝴蝶特有的花纹、颜色。指导语：小朋友们，你们喜欢故事中的三只蝴蝶吗？蝴蝶的身体由哪几个部分组成？它的身上有哪些颜色？有哪些图形和线条？②引导幼儿书空表现翅膀上的各种线条或图案。（3）创作表现①鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语：小朋友

们，你最喜欢哪只蝴蝶？用你喜欢的线条和图形装饰它们，给它们穿上美丽的花衣吧！②老师巡回指导，提供帮助。指导要求：鼓励幼儿用各种线条及图案装饰蝴蝶。（4）欣赏评论①老师和幼儿一起将完成的作品布置在作品展示区，组成“百蝶图”。②鼓励幼儿大胆

地向同伴介绍自己的作品。③老师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面进行评价。④再次讲述《三只蝴蝶》的故事，幼儿扮演蝴蝶自由飞舞，寻找自己的好朋友。（5）结束活动老师和幼儿共同收拾整理绘画材料，结束活动。