【文档说明】小学美术【苏少版】一年级上册《第一课 走进大自然》教学设计1.doc，共(3)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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《走进大自然》教学设计教学目标1、通过多种感官感受大自然，培养学生对大自然的热爱之情。2、感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这些色彩来画成的图画也是美丽的教学重点：认识色彩并大胆地变现四季风景。教学难点：能感受到大自然的色彩美感，激发情感共鸣，并

把这种感情一直延续到做画过程中去课前准备：教师：教学课件、水果，花等学生：作画工具，作业本。教学过程：一、创设情境，游戏导入，初步感受大自然的美好1、今天这节课，老师给同学们带来一个好朋友。瞧：谁来了？（生：喜羊羊）播放课件动画：大家好，我

是喜羊羊，今天我正要去一座大自然城堡参观呢，你们想和我一起去吗？（生：想）走吧，让我们一起出发吧！2、（出示一座城堡大门）大自然城堡到了！看，门口贴着一张告示呢！告示上写着什么呢？（告示：大自然城堡内风景优美，若想入内，请闯关！）小朋友们，我们要和喜羊

羊一起进去吗？（生：想）那让我们一起来闯关第一关：猜一猜这一关要求我们竖起小耳朵，仔细听，你听到了大自然里的什么声音。猜一猜，这是什么声音？（流水声、下雨声、鸟叫声、青蛙的叫声）过渡语：你们的耳朵真灵敏，轻松地闯过了第一关。第二关：闻一

闻出示：下面请一个鼻子最灵敏的同学代表全班同学来闯这关，闭起眼睛，能闻出来这是什么味道吗？（花，橙子，树叶，苹果）你还闻到过哪些大自然的味道？过渡语：你的鼻子真厉害，能闻到这么多大自然的味道！第三关：看一看出示：我们用耳朵听过，鼻子闻过之后，这一关，用我们的

眼睛看一看，你看到了什么？它是什么颜色的？你还看到过哪些大自然的色彩？师小结过渡：恭喜小朋友们和喜羊羊一起顺利闯过了三关，看，大自然城堡的大门打开了！让我们一起走进大自然！（板书课题）在大自然中尽情欣赏美丽的景色吧。二、感受在大自然的美好

。1、（视频）欣赏四季景色。（1）谈感受：谁来说说，在春天里我们看到了哪些景色？用（）颜色的（），来说一说。如：嫩绿的柳枝条，粉红的桃花……除了视频里的景色，我们在春天还能看到那些特有的风景？师：唐代有个诗人，叫贺知章。他是这样描绘春天的“碧玉妆成一树

高，万条垂下绿丝绦”（出示相应照片）他认为春天是绿色的，而且还是嫩绿色。而宋代诗人叶绍翁却认为春天是五颜六色的。（出示相应照片）他用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”赞美春天。出示图片：夏天（深绿的，蓝色的）秋天（金色的）冬天（白

色的）2、是啊，一年四季，大自然的植物带给我们很多美丽的风光。3、大自然里，如果仅仅有植物，似乎缺少了什么。很多的小动物给我们的大自然增添了生机，瞧！这些小精灵身上也有丰富的颜色？（1）鸟（2）昆虫（3）陆地动物(4)鱼自然风光里再加上动物的身影真是美极了！（幻灯）三、作业欣赏：今

天我们跟喜羊羊一起参观了大自然城堡。在这里我们感受到了大自然的美丽和神奇，喜羊羊还用用丰富的色彩表达着对大自然的热爱。我们一起看看他的作品吧！四、学生作业下面请你也像喜羊羊一样，选择自己喜欢的颜色，表

现美丽的大自然。（1）四季景色（春天的花朵）（2）动物与自然（海底世界）五、作业点评六．小结下课