【文档说明】小学【冀人版】科学二年级下册第2课《改变物体的形状》教学设计5.docx，共(3)页，17.182 KB，由小喜鸽上传

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《改变物体的形状》教学设计教学目标1、通过简单的动手操作，知道力可以使物体的形状发生改变。2、探究生活中有关力的科学现象。3、通过橡皮泥的制作探究力与物体形状变化的关系。4、通过小组合作培养合理分工，相互配合的合作精神。教学重点：知道力可以使物体的形状发生

改变。教学难点：通过橡皮泥的制作探究力与物体形状变化的关系。教学准备：橡皮筋、尺子、橡皮泥、铁丝等、课件预习要求：观察生活中力使物体形状发生变化的现象。教学过程：一、玩橡皮泥，激趣导入1、同学们，大家看一看，老师用橡皮泥捏了一只黄蜂鸟，大家说漂亮吗

？你们想不想玩一玩橡皮泥呀？2、学生自选橡皮泥，自由玩。3、引导学生思考：同学们，橡皮泥为什么会发生变化呢？是什么让它的形状发生了变化？4、学生交流讨论，教师小结：是的，橡皮泥形状发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习第2课——改变物体的形状。5、出示课题：

2、改变物体的形状6、学生齐读课题。二、探究物体形状的改变1、同学们，课前老师给大家准备了一些东西，看，我们每一组的桌上都有橡皮泥、铁丝、橡皮筋、海绵、尺子等等。2、大家看这些东西放在桌子上面是什么形状，那么大家能不能使这些东

西的形状发生改变呢？下面请大家动手来试一试。3、学生自由动手操作，用各种方法使这些东西的形状发生变化，引导学生尽量使同一种东西的形状发生不同的变化。4、全班交流，指生上讲台演示自己使物体形状发生变化的操作方法。5、教师小结：刚才大家用自己的方法，使物体的形状都

发生了变化，而且有的同学还使同一个物体形状发生了不同的变化，大家做的非常好。下面请大家思考一下：这些物体的形状为什么会发生变化呢？6、全班交流，教师相机指导：是的，这些物体形状发生改变的原因是他们受到了力的作用，是力使这些物体的形状发生了变化。三、实践操作1

、教师引导：力的作用会使物体的形状发生变化，我们可以用不同的方法改变物体的形状，现在我们认真看视频，学习用橡皮泥做一只漂亮的黄蜂鸟。2、学生看视频记步骤。3、学生分小组制作。教师巡视，了解学生制作的情况，并相

机指导。提醒学生分工、合作相互配合。教师适时指导。4、作品展示。各小组展示自己的作品，交流经验和感受。5、教师表扬学生在活动中认真严谨的态度并小结：同学们，用力都会使物体的形状发生或大或小的改变，不同

的用力方式可以做出不同的形状，只要我们用对了方式就能做出我们想要的形状。四、课堂总结同学们，这节课我们体验到了：力可以使物体的形状发生变化，而且我们学会了利用不同的用力方法做出不同的形状，大家合作做出了漂亮的作品，我们的收获是不是很大呀？好的，橡

皮泥送给你们，希望课后看到你们更多更美的作品。