【文档说明】小学科学【冀人版】二年级上册第1课《身边的工具》教学设计3.docx，共(3)页，28.854 KB，由小喜鸽上传

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冀人版科学二年级上册《身边的工具》教学设计教学目标：科学知识目标：知道做事情一般要使用一些工具，了解生活中的常用的工具。科学探究目标：1、能找出一种把一张纸分成两张的工具。2、能与其他同学共同研究，教室里的工具。情感态度与价值观目标：能说明自己

在做同一件事情时，使用与不使用工具的体会。教学重点：了解自己生活环境中的常用的工具。教学准备：开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、投影仪、绳子、布条或纸条、各种工具的图片资料等。教学过程：一、引入活动师：人的身体不如大象

强壮，力量不如牛马强大，牙齿不如猛虎雄狮锋利……但人的智慧却比其它动物高得多，人们发明和使用工具。工具的发明和使用是人类能够做许多其它动物不能做的事情。你知道哪些常用工具？它们对人类有哪些帮助？今天我们就要学习这些知识。每组发一张白纸。把这张白纸

分成两张，怎样才能整齐地分开？二、探究与发现1、小组探究：把一张白纸分成两张，可以用哪些工具整齐地分开？2、老师提示：在操作过程中一定要注意安全，刀片是锋利的，注意不要割伤手指。3、生分组活动，师巡视指导。4

、小组汇报探究结果，教师评价。5、师生交流使用工具与不使用工具的不同感受三、体验工具对我们的帮助师：日常生活中我们经常会遇到一些问题比如，切断铁丝、撕开布条、观察细小物，在解决这些问题时，使用和不使用工具有什么不同吗？让我们思考一下，体会使用工具与不使用工具的区别。课上练习师生交流答案，并

说说自己选择这一工具的原因。（从所需要的工作时间，用力大小，工作效果等方面说一说工具能给我们带来那些便利？）四、寻找教室里的工具1、教室里有哪些工具？它们分别是干什么用的？2、生分组讨论交流，师巡视指导。3、小组汇报讨论结果，教师评价。五、列举生活中的常用工具1、图中分别在使

用什么工具？这个工具是干什么用的？2、你还知道哪些工具？它们分别是干什么用的？六、小结：谈收获这节课你学到了什么？七、布置作业就某一类工具，搜集准备一些不同时期工具的图片或资料，了解这类工具的发展过程。