【文档说明】部编版道德与法治二年级下册《4 试种一粒籽》教学设计2.docx，共(4)页，59.455 KB，由小喜鸽上传

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试种一粒籽（第一课时）教材分析：《试种一粒籽》是小学道德与法治课本部编教材二年级下册第一单元“让我试试看”的第4节内容。本节内容引导学生通过了解种子的特点去激发学生发现生命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望，在尝试种植的过程中体验尝试带来的成长与收获。本

节内容整合整个单元，在做事中学做人，占据重要的地位，为其他学科和今后的学习打下基础。设计思路：作为一堂活动课，也可以看作是单元总结，结合春季这一种植时节，通过指导学生尝试种植这一具体活动，感受生命的生长发育过程。结合学生的年龄特点，我设计了有趣的绘本吸引孩子的注意力，并通过看一看、摸

一摸、在对比中去认识种子，发现种子的神奇，感受生命的奇妙。通过激发学生的兴趣，说说自己知道哪些种子，拓展学生知识面的同时，了解到种子的类型也多种多样。教学目标：1.课上利用摸一摸、看一看、比一比等方式，知道种子形态各异，颜色不一，感知生命的奇

妙。2.通过观看视频、资料、微课等相关资源，掌握种植种子的方法和注意事项，激起想要种植的欲望。3.通过动手亲自尝试种植，并激励坚持观察、记录，体会种植的乐趣，感叹生命的神奇。教学重点：1.认识种子，知道种子形态各异，颜色不一，引导学生向生活学习。教学难点：1．感受生命的奇妙

。2.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动，初步掌握种植的方法。教学过程：一、谈话导入1.今天我还把我的朋友胖脸儿也带到了这儿。不管他站在哪里，都是第一只被认出来的猪。你们能一眼看到他吗？2.有一天，他跟他的

伙伴们一起吃木瓜，他是第一只吃完木瓜的猪。这没什么好奇怪的，奇怪的是——是呀，那你见过木瓜籽吗？二、认识种子,发现生命的奇妙1.出示图片，认识木瓜子。孩子们，这一粒粒黑黑的小颗粒就是木瓜的籽，也是木瓜的种子。2.思考：如果把这颗木瓜籽种进土里，会长成

什么样的呢？学生猜测图片出示木瓜树，这就是木瓜树。（看到这么高大的木瓜树，你有什么想说的吗？）预设：没想到一颗小小的木瓜籽能长成这么高的木瓜树，还能结出这么多的木瓜呢！一颗小小的种子有如此的神力，我们的世界因为有了种子

，就有了无数生命的诞生。你们想继续了解这些神奇的种子吗？那就让我们一起去种子王国看一看吧。三、再识种子一）猜猜我是谁的种子（通过实物感受种子生命的神奇）1.我是谁的种子呢？A.出示土豆种子的图片？你知道我是谁的种子吗？谁想跟他来个亲密接触一颗土豆籽居然能长

出这么多的土豆呢，实在太神奇了。B.出示绿豆种子的图片？我又是谁的种子呢？原来我们平时吃的豆芽菜就是由这些种子长成的。C.出示萝卜籽的图片？这又会是谁的种子呢？请多名学生进行猜测直接拿出实物大萝卜，并请多名学生摸摸萝卜籽又摸一摸萝卜，感受种子的神奇这么大的一个萝卜居然

是由比芝麻还小的种子长成的，真神奇！小结：二）我的种子在哪里？（通过图片感受种子长在不同的地方）你能找到他们的种子吗？草莓枣核花生蒲公英睡莲柳絮柳絮中的小黑子就是柳树的种子三）拓展种子你还知道哪些种子呢？（学生畅谈自己的认识的种子）这是小麦的种子，大家吃的面条，面包，饼干都是由他加工而成的

。四）想跟这些种子来个亲密接触吗？请组长拿出你们的观察盒，你会有什么发现呢？跟你的学习伙伴说一说，并写在彩色发现条上。学生汇报并相机板贴小结：小朋友们都有一双会发现的眼睛，都有这么多的发现呢那这些种子最终都长成了什么呢？你能给他们对上号吗？小结：孩子们，我们一起看了，摸了这么多的种子，他们

有一个共同的名字，叫“籽”。也都知道有生命力的种子是会发芽的，但估计很少有同学亲眼见过种子萌芽的过程吧。有一位摄影师叔叔就用延时摄影的方式记录了菠菜籽成长的过程，通过你的小眼睛里都会看到什么？又有什么想说的呢？播放视频。（菠菜成长记）种子的成长需要阳光，水分，更需要我们的呵护四

、种植种子1.你想不想也来试着种一种植物呢？你想种什么呢？开火车说一说决定种什么了，我们在挑选种子的时候也有诀窍哦，一定要挑选完好无损、颗粒饱满的种子才能发芽2.种植前除了选种子之外，还要做哪些准备呢？首先得了解植物生长的环境？有的植物可以在水里生长，比如说：水仙、大蒜、绿萝有的需要重在沙土

里比如说：花生、土豆、萝卜、玉米、桃树、西瓜也有的既可以重在水里也可以重在沙土里。比如大蒜、绿萝3.老师带了两样种子，咱们来试一试吧。视频播放水培绿豆的方法现场演示土培大蒜的方法相机渗透需要准备的工具和注意事项。4.心动不如行动，春天正是播种的好时节，你们想不想也动

手试试呢？完成种植计划五、课堂小结这节课我们认识了这么多的种子，知道了种植种子的方法，放学后我们也试着种下一粒籽，并用自己喜欢的方式记录它的成长过程吧。我的种植计划1.我想种：2.我想请（爸爸妈妈老师小伙伴）帮忙3.我选择的种植方式是：（水培土培）4.我需要准备的工具有：（）（）（）（）