【文档说明】部编版道德与法治二年级下册《4 试种一粒籽》教学设计3.docx，共(3)页，17.079 KB，由小喜鸽上传

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《试种一粒籽》教学设计教学目标：1.结合课前种子资料调查，通过课中个人、小组交流、“种子果实连连看”活动，能用交流、对比、分析、体验、感悟等方式，了解种子的基本特点，激发学生对探索生命奥妙的好奇心，初步感受

种子这一生命的奇妙。2.通过阅读《小猴学种植》绘本，学生通过观察、交流、感悟产生尝试自己播种的愿望，通过制定播种计划，95%的同学能掌握基本的种植准备。3.通过观看《奇妙的生命》视频，感受生命成长过程的努力与坚强，进一步感受生命奥妙，对生命产生敬畏之心，树立生命平等

的意识。教学重难点：通过观看《奇妙的生命》视频，感受生命成长过程的努力与坚强，进一步感受生命奥妙，对生命产生敬畏之心，树立生命平等的意识课前准备：搜集种子，并通过问家长、查资料等方法了解它。教学过程：一、导入：今天天气真好啊，太阳暖暖地照着大地，雨水也不时来

滋润大地，春天啊，真是一个生机勃勃的季节。今天这节课的内容就与春天有关呢，课前老师让大家收集了种子，种子也叫籽。板书，籽。二、活动一：奇妙的种子1、谁来给大家介绍一下你的种子？你是怎么知道这些知识？（指名上台交流）2、请大家

像刚才那个同学一样，小组内介绍自己的种子。交流时要注意，（出示多媒体，）3、通过刚才的小组交流，你又了解了种子的哪些知识？（交流）（老师课前看了每位同学的任务单，发现有这样一个问题）种子果实连连看通过交流，感觉大家资料搜集的很全面，对种子的知识了解得也非常丰富，不过，说的好不如做的好，敢不敢接受老

师的挑战。名字叫“果实种子连连看”。老师给每个小组准备了四份种子，并且标明了序号，（出示多媒体：游戏规则。）师巡回指导，依次出示四份种子及其图片。你是怎么判断出来的？（引导；通过读书、生活获取知识）第一次挑战成功，挑战升级：看看这些种子和它的果实之间有什么

变化？（变多、变大、变形）活动二：种子生长的秘密想不想亲眼见证种子成长的过程？科学家用摄像机录下了萝卜种子从播种到成熟的生长过程，让我们来感受一下。看的时候请大家思考两个问题：萝卜成长中遇到了什么问题？它是怎么做的？看完了视频，你有什么想说的

？不仅萝卜的种子这样长大，每一粒种子的成长都是这样。真没想到，一粒小小的种子，面对困难竟如此勇敢、坚强，即使遇到挫折，也没有放弃，用尽全力，努力向上，见到了阳光，收获了希望。我们也应该向像种子学习……是呀，只要给他足够的时间

，小小一粒种子，可以开出美丽的花，长出累累硕果，可以长成参天大树。多奇妙的种子，想不想亲身经历一下这种神奇？那咱们也来试着种一粒籽吧！（板书：试种一粒）活动三：试种一粒籽大家都很高兴，小猴子也和大家一样兴奋，他呀，已经播下了种子呢！请大家读课本《小猴子

学种植》，出示：想一想，小猴子种了几次种子？成功了吗？为什么？生交流。你有什么好的方法教给小猴子？哦，原来想要种子发芽长大可是有学问的，不能着急，要细心了解种子的需要，做好准备。同时还要耐心地照顾。这就好像爸爸妈妈照顾我们一样，饿了喂我们吃饭，渴了喂我们喝水，我们在父母的照

顾下一天天长大。今天，就让我们像父母照顾我们那样来用心地种下一粒种子，好好地照顾它长大。谁播种过种子，能给大家再介绍一些经验吗？（优选种子，准备工具，播种知识，耐心、细心）咱们来把说的这些整理一下，制定一份播种计划吧？展评：找一份好的，一份差的进行修改讲评（每条的建

议）这节课你有什么收获？是啊，小种子真奇妙，可是它们远不止这些，想知道他们还有什么奇妙的地方吗？给你们介绍几位老师，(图片)他们会教给你们很多知识。小结：计划做好了，真开心，快快回家播种吧!用你的细心、耐心去照顾它，认真

做好种植记录，两周后我们一起来见证奇迹吧！