【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 5 What Is He Like Part A》教案.doc，共(3)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit5WhatIsHeLike?PartA教案教学目标：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。需要掌握的词组：clever,shy,kind,friendly,kin

dserious,lazy2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。需要掌握的句型：A:WhatdoesAlicelike?B:Sheisshy/serious/kin

d/tall...A:WhatdoyouthinkofAlice?B:Sheisclever/outgoing/friendly...3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培养

学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtra

nslating)。教学重点：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Gro

up-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：1.学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。2.能准确理解本课内容，并能在实际

生活中问别人最喜欢什么运动。3.一般过去时的用法。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计：Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-upQuestion1）你如何询问别人的

外貌和长相？2）Survey:A:Whatdoes...like?B:...isshy/serious/kind/tall...A:Whatdoyouthinkof...?B:...isclever/outgoing/friendly...Step3.Presentation(呈现新课）1.W

ordsLearning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2.P

ronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3）巩固训练：A:Hello!B:Hello!Whatdoeshelike?A:Heistallandst

rong.Whataboutyou?B:Iamthinandslim.C:Goodafternoon,Mrs.Read.IwanttoaskAliceaquestion.WhatdoyouthinkofKitty?A:Certainly,sheissmarta

ndtall.C:Smart,right?Thankyou.Goodbye.A:Bye.3.VocabularyPart!clever,shykind,friendly,kindserious,lazyunderstandteachwithoutsmileget4.Listen

ingPart!请听对话材料，完成书中所附听力练习！ListentotheinterviewandcompleteSteve'sschedule.Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey.5.Rea

dingPart!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!Step4.小结（Summary）学生自我总结今天上课所学内容Homewo

rk:1.把课文中不认识的单词抄写十遍。2.认真朗读课文，分小组朗读。3.分角色朗读和扮演课文中的人物对话。4.学会课文中新学习的语法知识。5.和父母练习新句型，加深学习印象。