【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 7 Shanghai is in the southeast of China Part B》导学案1.doc，共(2)页，161.500 KB，由小喜鸽上传

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1《Unit7ShanghaiisinthesoutheastofChina.》导学案【学习目标】*我会听说读写：north、south、west、east、northeast、northwest、sout

heast、southwest.*我会运用Whereis……?It’sinthe…ofChina.来描述某地所处的地理位置。*我能听、说、熟读对话，语音语调自然。【能力目标】我能在实际场景中灵活运用功能句讨论某地所处的方位以及相关的风土人情。

【情感目标】我要更好地了解祖国，了解地图方向的标识，中国领土的区域划分和名胜古迹。在教授语言知识的同时，尽可能地带领学生领略一些自然风光和著名的景点，以丰富学生潜在的学习动力。培养学生独立思考和合作学习意识。【重点难点】

读懂重点句型，会运用句型写句子；我会拼写四会单词和书些重点句型。【我的课堂我做主我的学习我清楚】【课前预习】Step1:Icanlistenandwrite.1.Simonsays.2.Haveadictation.Step2：Icanread.自评栏（）1.

Readbymyself.(自我检测，读三遍)自我读对话，圈出我不会读的。通过问别人我掌握了这些句子的读音。22.对学句型：同桌互相提问：——Whereis……?——It’sinthe…ofChina.Step3：Icanuse.小组互评（）1.listento

thetape.2.Listenagainthenanswerthequestions.组内合作，将问题进行讨论，任选其中一个问题回答。3.Listenandfollow.听录音，跟读并熟练。组内互动，

组内选出小老师，引领小组内分角色朗读。【展示、交流与挑战】Step4：Icanactitout.评学，展示。小组互评（）1.用所学会的句型来询问某地的方位。（其他组员补充、纠错，教师点拨。）2.Roleplay.

（双人展示再小组展示）（1）角色扮演读对话。看哪个小组读的最准确，最洪亮。（2）角色扮演表演对话，比一比哪个小组表演的最逼真，最入戏。（小组PK，学生互评。）Step5：巩固提升引导学生完成P53Thinkandchoose.Step6：课堂检测（ppt）Step7：Homework.