【文档说明】陕旅版英语六年级下册《Unit 7 Shanghai Is in the Southeast of China Part A》教学设计03.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit7ShanghaiIsintheSoutheastofChina第1课时教学设计I、教学目标1.能听、说、读、写单词：east,west,north,south,northwest,northeastsouthwest,southeast.2.能运用上述单词准确描述地理位

置。II、教学准备(1)本单元的单词教学卡片和包头、海南、大连、拉萨、沈阳、上海、昆明、乌鲁木齐这些城市的图片或课件。(2)电子白板（用电子白板的放大镜功能呈现中国地图，能更好地辅助教学）。III、教学过程1、课程导入

(LeadingIn)教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。T:Youdidaverygoodjob.Ourhometownisaverybeautifulplace.Ther

earemanyinterestingplaceshere.Weloveit.NowlookatthemapofChina.Canyoufindourhometownonthemap?2、课程展示活动（presentation

)(1)教授单词east,west,north,southT:Let’sfindourcityonthemapofChina.Whereisit?Oh,hereitis.It’sinthenorthofCh

ina.借助电子白板的放大镜功能让学生看到自己所处城市的地理位置。然后出示north的词汇卡，带领学生多说几遍，并在黑板上画一个竖直向上的箭头，把north贴在箭头上方。T:Canyoufindanot

hercityinthenorth?师生一起在地图上找出包头的位置，说一说：T/Ss:Hereitis.It’sBaotou.It’sinthenorth,too.T:HaveyoubeentoBaotou?Ss:...板书并领读

单词north；朗读时提醒学生注意字母组合or读[ɔ:]的音，不要读成[əʊ]的音，而字母组合th读清辅音[θ]的音。T:Lookatthebeach.Itsverynice.Doyouknowwhereitis?Ss:Yes.It’sinHainan.T:WhereisHainan?Wh

ocanfindHainanonthemap?请学生们在地图上找出海南的位置之后，教师介绍：T:Hereitis.It’sinthesouthofChina.板书并领读单词south，提醒学生注意字母组合ou读[aʊ]的音

，字母组合th读清辅音[θ]的音。(3)在地图上逐一找出大连、拉萨的位置，用同样的方式进行east和west这两个方位词的学习，教师引导学生词汇的拼写，借助读音规则记忆单词。当黑板上画出东南西北完整的坐标时，教师总结如下：T:Northpointsup.Southpointsdow

n.Westpointsleft.Eastpointsright.（带领学生指着坐标多说几遍，加强记忆）(2)教授单词northwest,northeast,southwest,southeast教师借助呈45度角的坐标，教授单词northwest。引领学生

发现规律和技巧，探究其余三个方位northeast,southwest,southeast的表达方式，用构词法帮助学生快速记忆单词。教学小贴士在用坐标呈现东南、西南、东北、西北四个方位的同时，教师要引导学生关注英语的词汇构成习惯：中文的习惯是“东、西”在前，“南、北”在后；而英语的习惯正好相反，

是“south/north”在前，“east/west”在后。引导学生在地图上找一找沈阳、上海、昆明、乌鲁木齐这些城市的位置，并说一说：—WhereisShenyang?一It’sinthenortheastofChina

.(3)巩固练习活动S1:Whereis…?S2:It’sinthe…ofChina.3、结课