【文档说明】陕旅版英语四年级上册《Unit 3 What’s for breakfast Part A》集体备课教案03.doc，共(3)页，47.000 KB，由小喜鸽上传

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《Unit3What’sforbreakfast?》教学设计教材简介：《Unit3What’sforbreakfast?》是义务教育教科书陕西旅游版三年级下册Unit3，这节课主要是引导学生学习用英语就一日三餐进行

交流。教学目标：能听、说、读、写词汇：breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken。教学重点：能听、说、读、写词汇：breakfast,lunch,rice,soup,n

oodles,dumplings,meat,chicken。教学难点：通过学习能够用英语表达自己三餐吃什么。教学准备：多媒体课件、单词卡片、食物、实物。课时安排：第一课时教学过程：一、Warmingup1.Gr

eeting.2.Followtheteacherdosomeactions.3.Singasong:“Doyoulike…?”4.AskandanswerT:Boysandgirls！TodayIbringsomethingnicehe

re.Ilikeapples.Whatdoyoulike?S1:Ilikeeggs.板书课题Unit3What’sforbreakfast?二、Newpresentation1、播放课件学习PartA:Let’slearn（1）教师出

示课件并介绍说：Look,What’sthis?It’saclock.It’stimeforbreakfast.引出单词breakfast。升降调读，老师板书，学生跟着书空。（2）出示中午时间的图片。T:Lookattheclock.What’sthetimenow?Ss:It’stwelv

e.T:Well.Wehavelunchattwelve.(出示图片，学习这个单词。提示学生注意字母组合ch的发音。)。（3）教师出示课件教授单词rice。rice,rice,rice.Iliketoeatrice.学生书空，

跟随老师板书，播放课件并跟读。（4）教师做动作，让学生猜。WhatamIeating?然后教单词noodles.（5）Showthepicturesandteachthenewword:soup,dumplings,meat,chicken。（6）教师领读，（7）出示课件，播放录音朗读，学

生跟读，训练听力，纠正发音。（8）学生自由读。三、Let’spractice（1）1、What’smissing?（将单词卡片贴在黑板上。）2、Lookatmouthformandguesstheword.3、Whentheteacherreadthewordlowlyandt

hestudentsreaditloudly.4、教师将单词卡片贴在黑板上，教师任选一张，当教师指其它单词时，学生齐声读选定的这个单词，当教师指选定的这个单词时，学生快速站起来，第一位学生就是第一名。5、Playagame.(将学生分成男女生两组，选数字

并朗读单词，最后得分最高的一组为第一名。)四、Let’spractice(2)1、Lookandmatch.（课件展示）2、Fillintheblanks.（课件展示）3、Lookandsayashortplay.五、Homework1、Makeanewdialogue.2、Listentot

hetapeathome.六、板书设计Unit3What’sforbreakfast?breakfastlunchricenoodlessoupdumplingsmeatchicken