【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 5 Do You Like Candies Part A》优质课教案4.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit5DoYouLikeCandies?教学目标：1、运用“四会”词cake,tea,banana,grapes,bread,candy,cookie造句，并用所学单词和句型进行对话。。2、学习whatdoyoulike?句型及其回答。过程与

方法：1、让学生通过听说读写做等多种形式进行大量语言操练练习，将学生所学的知识转化为语言技能。2、运用任务型的教学方式，让学生在合作中学习语言。情感态度价值观1、鼓励学生和他人谈论各自的爱好，学习关心他人。2、培养学生健康的饮食观念，使他们树立正确的生活观念。一.课程导入i课前

热身教师和学生进行日常口语会话活动，如：T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Howareyou?T:I’mfine,too.ii.新课导入T:Listentothesong.引入Doyou

like...?Ilike...句型DoyoulikeEnglishlesson?Ss:Yes,Ilike.T:Doyoulikecandies?Ss:Yes,Ido.II课程设计活动和过程的设计建议二．新课展示PartA:Le

t’slean.在新课导入中引入单词教学，通过多种不同的方法教授单词，并在单词认读中渗透语音教学。1.通过引用课件和挂图展示出图中的食物饮料，边引导学生看图边讲述：T:Lookatthesepicture.Whatarethese?Oh,th

eyarenicefoodanddrinks.(指着糖果问)What’sthis?Ss:...?T:Candy.Thisisacandy.Ilikeit,too.(做喜欢的样子，并用红笔圈起来，然后向学生发问，但并不要求学生能回答出来)Doyoulik

eit?Ss:Yes/NO.T:(指着蛋糕问)Whatisthis?Ss:...?T:Singasong:Birthdaycake.Cake.Thisisacake.Doyoulikecake?Ss:Yes/NO.几轮问答之后，学生理解了活动意图，再让学

生将各自喜欢的食物进行问答练习。(在练习单词时运用Whoismissing?和大小声来读等游戏活动)2.进行简单的句型问答；Doyoulikecandies?Yes,Ido.Doesthemonkeylikeice-creams?No,itdoesn

’t.三、Listenandact（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）小组内分角色读对话。四、Classexercise单词拼写并说出汉语意思c_k_t__b_n_nc_ndydo_sc__kiegr_p_sbr__dli_ewh_t

五、送给学生一句话；Anappleaday,Keepsthedoctoraway.板书设计:Unit5DoYouLikeCandies?candycakebreadcookieteabananagrapes作业设计：Writethenewwordsfivetimes.