【文档说明】陕旅版英语三年级下册《Unit 3 How do you come to school Part A》集体备课教案02.doc，共(3)页，33.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit3Howdoyoucometoschool?教学设计课题Unit3Howdoyoucometoschool?课型新授课时第1课时学习目标1.学生能听说新单词：bus,train,ship,taxi,school,hom

e.2.学生能知会短语的意思以及运用场合。bybus,bytrain,byship,bytaxi,onfoot.3.创设情境，培养学生主动学习、创造学习的能力。学习重点能够听说读写单词：bus,train,ship,taxi,school,home.学习难点通

过学习，能够熟练掌握交通工具的用法。教具学具教学卡片，人物头饰，录音磁带。旅游风景图片和学校照片一张。教学过程学习活动学法指导备注1.Leadingin.(1)warmingup.教师热情地和全班学生打招呼，与学生互动：T:Goodmorning,boysandgi

rls!Ss:Goodmorning,Miss...T:Issheyoursisiter?Ss:No,sheisn’t.Sheis...(2)Lead-in:Lookandthink.教师展示一些自己旅游时的照片，并向学生介绍相关的地方，询问学生：HowdoyougotoBeijing

?教师要鼓励他们用英文表达，对于新单词，教师只要求学生能够选择即可。教师1、学生在活跃的课堂气氛中复习上一单元的词句，带着饱满的情绪学习新课。2、学生理解后选择相应的交通工具，并可以根据教师动作或模仿声音的形式表示想法。教学过

程拿出相应的卡片询问学生：T：HowdoyougotoBeijing?DoyougotoBeijingbyplane/car/bike?2.Teachingandlearning.(1)Warningup:Lookandtick.教师出示此部分的图

片，指着学校说：Look,thisisourschool.Everydaywecometoschool,buthowdoyoucometoschool?Doyoucometoschoolbyplane/car/bike?教师引导学生看

图快速地勾出各自上学时乘坐的交通工具。(2)PartA:Let’slearn.1、新授单词school。2、新授单词home。3、新授单词bus、train、ship、taxi.(3)教师播放所准备的声音素材，让学生听音辨认，猜出相应的交通工

具。(4)教师分别用升降调拼读单词bus，然后站在贴有学校图片的一边，引导学生说：Icometoschoolbybus.教师再走向贴有家的图片的一边，引导学生说：Igohomebybus.用此方法依次学习其他单词。3.PracticeActivities.教师出示Let’sle

arn部分的图片3、学生根据教师的问题认识新学的交通工具。并能简单地说出交通工具的名称。4、本课单词都是生活中耳熟能详的。教师在教学过程中，要充分激发学生已有的知识能力，借助各种办法帮助学生识记单词，熟练运用。5、学生

根据教师出示的交通工具，首先观察，然后说出该交通工具的名称。并可以根据老师出示的图片说出相应的句子。或本部分教学软件。(1)教师播放录音。鼓励学生大声跟读。(2)教师组织学生拼读词汇。(3)教师可以通过游戏检查单词掌握情况。6、学生进行小组活动，开展小组竞争。形式不

拘，做到有效练习。课堂小结本节课主要学习交通工具的单词bus,train,ship,taxi,school,home.并能正确听说读写。课后作业1，写会单词bus,train,ship,taxi,school,home.在作业本上书写。2，能用

句子：Icometoschoolby+交通工具，巩固课堂五官单词，灵活运用于生活实践。板书设计Unit3Howdoyoucometoschool?bustrain,byshiptaxischoolhome