【文档说明】清华版英语三年级下册《unit 2 interesting opposites lesson 12》课后反思.docx，共(1)页，8.977 KB，由小喜鸽上传

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课后反思1.教材处理，贴近学生文本对我们的学生有些简单，必须进一步挖掘教材，同时根据多元智能理论，通过绘画，音乐，律动等多种学生喜欢的形式，各种元素的融合，让不同的学生有所触动，有所感悟。同时关注不同学生的性格特点，比如内向，胆小，不够自信等同学，多鼓励，以民主宽容氛围推

进教学，也感谢与学生的愉快合作。2.语言内容贴近生活语言点clean,dirty.话题结合日常学校和家庭，比如日常衣服清洗前的分类放置;通过图片提供语言运用的平台。学习是不断结合新话题，拉近并拓展生活的过程，高度重视"学中做，做中学"理念，提高行动力。3.对于自己本节课，深有感触我校的校

训"助力每个孩子的成长"，帮助他们交际学习的信心，帮助他们找到适合自己的学习方法，创造宽容、敢于尝试的环境，身心愉悦，才能像文中鱼儿自由穿梭。总之，我很满意这节课，也很享受我们合作过程的各种体验探索。存在不足是技术偏差，问题是常态，保持静心，耐心去做，感谢学生等待与建议。生活会出现很多问题，保持

开放，就会得到他人的帮助。老师通过每节课，助力每个学生的成长，让他们越来越自信，越来越wonderful!