【文档说明】清华版英语一年级下册《Unit 3 Means of transport lesson 19》教案.doc，共(3)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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廉江市实验学校小学部青年教师基本功比赛一年级年级英科教案（2017年）主备人王永平指导老师莫穆兰课题Unit3MeansofTransportLesson19教学目标1.学习掌握单词2个：planesky2.接触、理解句子4个：What’sthat?It’saplane.W

hatcanflyinthesky?Aplanecanflyinthesky.教学重点1.掌握句型2个：Whatdoyouseeinthesky?Iseeaplaneinthesky.What’sthat?It’sapl

ane.2.巩固短语：Inthewater.Onthelake.Onthebridge.Inthesky.教学难点1.学生对于What’sthat?句子的理解。2.对于What’sthat?和What’sthis?的区别。3.that的准确发音。教学过程设计意图1.课前热身（Wa

rming—up)1）Freetalk2）Asong:NumberSong2、新授(Presentation)1）介绍奖励规则，创设情境。引出上课内容。2）教授planeT:ShuKehastwogoodfriends,butnow,whois活跃课堂气氛，使学生快速进步学习英语状态。创设

情境，使学生在一个有趣的环境中学习。用自hisotherfriend?Let’slisten,couldyoutellme?Ss:It'sa...引出新词plane且自然拼读法教学。教授句子What’sThat？It’saplane.T:What’sthis?,分别指着门，树练习

句型。T:Now,look!What’sthat?Ss:It’saplaneSs:It’saplane.分别指着门，树练习句型.给一个示范，让同学们同桌之间相互练习。3）教授sky,T：引导学生说出Abirdandaplanecanflyinthe...”指着天空的图片:Look!Wh

at’sthis?Ss:It'sa引出新词sky且自然拼读法教学。并教授：flyinthesky。4)Let’sSayit.T:Abirdandaplanecanflyinthesky，tellme,Whatcanflyinthesky??引导学生说出：Ap

lanecanflyinthesky.拓展学生说Aplanecanflyinthesky.教学生打拍子一起Say：Whatcanflyinthesky?Aplanecanflyinthesky.Whatcanflyinthesky?Abirdcanflyinthesky.5）学习新句

型：T:Youarewonderful,Now,thinkaboutthat.Aplaneandabirdcanflyinthesky.Whatdoyouseeinthesky?引导学生说：Iseeaplaneinthesky.小组操练，个人操练。拓展：Whatdoyouseeinthesky?I

seeasun/birdwhitecloudsinthesky.6）Review:readthetext(ingroups)3.Consolidation（巩固）1）游戏Sharpeyes操练单词、短语。先带学生读单词，然后再进行抢答。2）Askandanswer(Workinpairs).3）

Let’ssay!（Pairwork).4.情感教育Weshouldhelpourfriendswhentheyinneeded.然拼读法教授，使学生发音更为标准。Sky是上个学期已经接触过的单词，需要引导让学生回忆起来。用TPR教学，加上动作，学生学得更

快，兴趣更足。小组练习，可以进步一步加深，学生对句子的理解，便于在生活中实际应用。拓展部分，给学生更多的机会，展示自我，锻炼学生的口语表达能力。让学生明白，朋友之间要相互帮助。课后留有作业，帮助学生复习旧知识，预习帮助学生快速掌握下节内容。5.Homework（作业）1)听录

音，练习20课做预习。2)同桌之间读熟课文。教学板书Unit3MeansofTransportLesson19planeskyWhatdoyouseeinthesky?Iseeaplaneinthesky.