【文档说明】清华版英语一年级下册《unit 3 means of transport lesson 15》教案.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit3MeansoftransportLESSON15在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上的不同之处。在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。【知识目标】(1)能够听懂、会说、认读单词:bus.bike.scho

ol.car..(2)能够完成听力任务，分辨公交车等几种交通工具以及学校等目的地。(3)能理解以下句型的含义:What'sthis?It's...abus.Howdoyougotoschool?Wegotoschoolbybus/car.

【能力目标】(1)学会乘坐某种交通工具去某地的英文表达，并在实际生活中加以运用。(2)能够听懂、会说、认读、默写上节课所学的新词汇:bus.bike.school,car,school.能够熟练运用句型What'sthisi

t's.a..wegoto+某地by交通工具【情感目标】(1)能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同。(2)提高生活语境的表达能力，敢于开口讲英文。【教学重点】1.句型:What'sthis？-It'sa…Howdoyougotoschool?Igotoschoo

lby…/Iwalktoschool..词汇:bus,bike,school,car.【教学难点】OralEnglish.◆教材分析◆教学重难点◆◆课前准备◆Taperecorder,MultimediaStep1.Greetin

gsandwarm-upactivities(1)Singasongandreviewthewords.教师播放录音Let'ssing.的歌曲,师生打拍子齐唱，打拍子。Step2.Showthempicturesandreadthetextagain.1

)Teacherwillshowthemsomepictures.再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。Step3.PracticeMakeapracticewithyourdeskmates.S

tep4:Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step5.GameTeacherwillpreparesomecards,andthendividethewh

oleclassintofourgroups.Letthestudentsholdthebackofcardsofthebody,thenletothersguess“Whatisit？”小游戏，让某个学生反面拿着bus,carschool,breakfast.wakeup,getup,的图

片，分别变换，速度从慢变快，其他学生抢答。(2)教师播放Let'ssing.录音，与学生一起唱儿歌。Step6.Homework1Finishthelisteningtask..听录音，熟读课本内容。2.Rememberthemeaning.记忆单词和句型，理解它们的含义。略。◆教学过程◆教

学反思