【文档说明】清华版英语一年级下册《Unit 3 Means of transport lesson 19》教案.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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单元和课题名称：（Title）2下lesson20课时(Period)2第1课时主备人：吴雪上课教师吴雪教学内容（Teachingcontents)Jobs教学目标(Teachingaims)基础性目标发展性目标1.能听懂、会说、初步认读planesky并且发音正确。2.能使用wh

atdoyouseeinthesky?.进行交流对话。能根据自己的实际情况使用把所学知识应用于学习生活。教学重点和难点(Teachingdifficultiesandkeypoints)1、能听懂、会说、初步认读发音正确。2

、能用所学句子和同学们进行交流对话。课前准备(Teachingaids)光盘课件、词语卡片等。教学过程(Teachingprocedures)教师活动学生活动修改建议一．1.Greeting2.asksomestudentsabouttheirname,feelingandhowold.3.d

oyouwanttoknowsomethingaboutme?Tchantwiththemusictomakeanintroduction.二．1.Showsomepicturesabouttransport.Sscanspeakthewordsloudly.2.payatten

tiontoteachingnewwordscorrectsomeone’swrongpronounction.3.”littletrain”toreadthewordsingroup.4.matchandsay.三．1.Leadin。2

.Accordingtothechant,theSscanfind“iwanttobeagoodteacherinthefuture.”sotoleadin“whatdoyouwanttodointhef

uture?Iwanttobea....”3.practice:usedoctor,nurse,worker,cook,teacherandsoontopracticethenewsentences.Sscanworkinpai

rsorgroup.1，Chant的形式简单易学，并能把本节课重点难点都融合进去，学生积极性和参与度都很高。2.根据图片说单词。此部分借助图片来教学，图形结合，使理解和记忆更简单。3，Roleplay部分，是学生能学有所用，及时巩固所学，并应用于真实生

活。最主要的是学生可以在玩演过程中体验学习的乐趣，英语的魅力。1.新词pilot与policeofficer部分学生掌握还不够好，应再让他们进行有针对的练习，特别是几个发音不够准确的同学。4.Liste

nguessandsay.Ssshouldlistenthetapefirstandthenretellthesentenceandspeakitloudly.Thisisaimtopracticethei

runderstandingandlisteningandlearnthekeysentencesaboutthetext.5.Littletrain:Sscananswerothersquestionquicklyan

dcorrectly.四．Roleplay1.givesomesentenceslike“Hello,i’m....Hi,....Whatdoyouwanttodointhefuture?Iwanttobea....”andsomepicturesaboutjobs

topracticeingroup.2.Asksomegrouptoshowustheirsentences.3.Asksomestudentstomakeadialogueinfluently.五．1.SscanMakeachantw

iththemusicbythemselves.2.Makeaconclusion:whatdoyouwanttodointhefuture?Why?六：jobisimportanttoeveryoneandtoalltheword,studyhardandmakeyourdre

amcometrue.2.操练环节不够，所以学生输出比较困难，应该多种方式帮助学生操练新知，而后多多输出。板书设计Lesson19PlaneskyWhatdoyouseeinthesky?Iseea….作业设计1.课间用所学句子，与同学互相谈论Howdoyougotoschool?2.第

19课听读五遍，完成练习。教学反思我从以下几点对我的教学活动进行反思。一、在自主先学中挖掘潜力，培养学习兴趣在上课之前，让学生预习了本课，通过这种给学生预留教学空白的设计，可以充分挖掘出学生的内在潜力，让

他们主动发现新知识，获得更多想知道的东西。二、在情景教学中实现“教学做合一”在Presentation和Consolidation的教学环节中，通过chant，观看小短片以及听和猜测课文重要句子让学生可以形象生动地了解本节课的新知识，同时这也为接下来的学习营造了真实氛围。这一次的优质课教

学活动，从课前的各种准备，再到课堂上的展示，整个过程让我思考很多。教学是一门艺术，也是经验的积累，我和我的学生们一样，都需要有保持足够的兴趣和强烈的求知欲，不断学习不断输入，争取尽快地安排好各种教学活动，上出一堂好课。