【文档说明】人教版新起点英语二年级下册《Unit 4 Time lesson 2》教案设计3.docx，共(2)页，4.426 KB，由小喜鸽上传

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教案一、学情分析二、教案课题：Unit4Timelesson21.教材分析英语课程不仅要提高学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。本单元以time为话题，通过Lily,Bill和

Andy相遇的对话，学习有关时间话题的单词和相关交际用语。本课关于时间数字的学习，并将本单元的新语言项目和以前学过的数字内容相整合，达到综合运用词汇和功能句的能力。1.教学目标学生能够听懂，会说有关询问和回答现在几点了的功能句：Whattimeisit?It’s...能够在实际语境中运用功能句

Whattimeisit?It’s...激发学习兴趣，培养合作意识。学会珍惜合理运用时间。1.重点难点重点：能够运用句型Whattimeisit?It’s....难点：能够在情景中灵活运用本部分功能句。1.

学法指导任务型教学法、多媒体教学法5、教学过程（详案）个人智慧展示一、Warm-up1.GreetingT:Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?2.Lead-i

nIhavegotsomethingtoyoutoday.Listen,what’sthis?It'saclock.(教授）Itshowusthetime(教授标题.）三、Presentationandpractice1.Whattimeisit?It’s2.Timeforso

ng.Doyoulikesong?Let’ssingasong.(Fivelitterfriend)2.What’sthesongabout?Timefornumber.（reviewnumbers）1.It’sacircle,Itlikesaclock.Whatcanthec

lockshowus?-----TimeWhattimeisit?(教授，小组操练-个人操练）Groupwork4.Timeforstory听看视频回答Who’she?Wherearetheygoing?Whattimeisit?跟读视频

•美育珍惜时间五、Homework1.习题1.提高训练三、学生信息反馈及处理