【文档说明】人教版新起点英语二年级下册《Unit 4 Time lesson 2》教案1.doc，共(3)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版二年级下册《Unit4TimeLesson2》的教学设计课题Unit4TimeLesson2第1课时课标要求1.能听懂课堂简单的指令并做出相应的反应。2.能根据录音模仿说话。3.能在图片或动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。

4.能表达简单的情感和感觉。教材分析本课主要学习时间的表达。内容与学生的日常生活有着紧密的联系，因为时间是学生每天都会接触的事物。描述不同的时间进行的日常活动，之前学生已经学过了关于数字的表达，这就为本课的教学打好了基础。学情分析二年级的孩子

好奇心强，对新知识充满好奇。在教学过程中抓住孩子们的对新知识的渴望，激发他们的兴趣。指导学生在平常的生活中要学会节约时间，提高效率。牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古训。教学目标1.能借助已学的内容，理解句子。2.通过图片，实物掌握重点句型：

Whattimeisit?It’sa____o’clock.Let’s……3.通过听录音跟读，小组熟读课文并回答问题让学生理解课文。4.通过本课的学习能让孩子们牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古训。评价任务1.教读生词：thirte

en,fourteen,fifteen理解playtime和playfootball.2.掌握主要句型：Whattimeisit?It’sa____o’clock.Let’s……It’stimefor/to______.3.Listenandnumber.

教学教学活动评价要点Step1Warm-up1.Let’ssingasong.2.Greeting.Step2Presentation1.Listenandsing2.相互问候过程1.Askandanswer.T

:What’sthis?Ss:It’saclock.2.复习单词1到12。（幻灯片出示Fromonetotwelve）3.Lookatthepicture.Therearemanynewwords.（幻灯片出

示新词twenty,thirty,forty……）运用单词说一句话。4.It’s8o’clock.It’stimeforEnglishclass.出示句型：Whattimeisit?It’sa____

o’clock.It’stimefor/to______.Let’shaveEnglishclass.5.教师教读句子。学生跟读句子。6.整体呈现课文，学生跟读课文。7.听录音，模仿跟读课文。Step3Practice1.看图回答问题。根据图片的提示回答

问题。2.Listenandnumber.3.小组活动。五人一组，完成活动。活动要求：五人小组,在GL(小组长)的带领下熟读单词句子。运用句型创编对话。Step4Summary师生一起回忆交流。通过本节课的学习，谈谈你的体会。Timeflies.时光易逝。Timeismoney.一寸光阴

一寸金。Tomorrownevercomes.明日无尽头，明日何其多。Step5HomeworkGohomeandshareyourlearningwithyourparents.(回家和你的爸爸妈妈一起分享今天学的内容)1.借助实物（闹钟）理解单词clock.2.理解

新单词。3.掌握句型。4.通过教读，听音跟读掌握重点句型。1.在各种活动中掌握句型。理解课文。2.师生一起交流。从中你体会到了什么?板书设计Unit4TimeLesson2thirteenfourteenfifteenWhattimeisit?It’s2:50.I

t’splaytime.It’splayfootball.教学反思：本节课的重点是掌握关于时间的句型：Whattimeisit?It’sa____o’clock.Let’s______.时间的表达是本期的一个重点，

也是难点。现阶段学生的数字意识和时间意识通常还不是很强烈，当涉及到要频繁地进行数字教学时，学生可能会产生厌烦情绪。教师一定要随时关注课堂上学生的情绪反馈，想办法提高学生的学习兴趣。在课堂中，我采取各种活动激发学生的积极性。在以后的教学中，可以采取更多的活

动激发兴趣。使学生快乐的学习。