【文档说明】闽教版英语五年级下册《Unit 1 Winter Vacation Part B》教案1.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-154461.html

以下为本文档部分文字说明：

闽教版五年级下册Unit1WinterVacationPartB教学设计知识目标：1.学习词汇:parents,hometown,took,lake,did,tour.2.学习句型:A.Howwasyourwintervacation?B.IwenttoTaiwan

withmyparents.C.ItookaboattourofSunMoonLake.能力目标：1.能准确使用动词的过去式谈论过去发生的事情。2.能用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。情感目标：通过本节课的学习培养学生养成良好的假期生活习惯。重点难点：重点：1.能听懂、会说、

认读、正确书写重点单词parent,took,lake,hometown,did。2.能准确使用动词的过去式描述自己与他人的寒假生活。难点：能准确使用动词的过去式描述过去发生的事情。教学准备：自制多媒体课件，单词卡，本课人物头像图。教学过程Step1:War

mup1.Greetings.2.Sayachant:Howwasyourvacation?3.Lookandsay根据课件出示的各种活动图片用：HowwasYourWinterVacation?I…句型进行问答4.揭示课题并板书:Unit1

WinterVacationPartB(设计意图:通过朗朗上口的chant和看图问答活动吸引学生的注意力，使学生尽快融入英语课堂学习的氛围，通过旧知的复习为本节课目标语句的进一步学习奠定了基础。)Step2：N

ewteaching1.LearningnewwordsShowteacher’swintervacationandleadinnewwords(1)PPT出示教师本人寒假的旅游图片,介绍MissWang的寒假生活。引出新单词:parents,took,to

ur,lake(全班跟读,升降调读,小组读,开火车，个别读)和句型：Iwentto…with…/Itooka..tourof…(2)课件出示旅游归来的图片,学习hometown.及Is...yourhome

town?(设计意图:借助老师自己旅游这一真实的生活情境引出本课的新词，让学生在实际语境中学习语言、体验语言、理解和运用语言。)（3）Playagame:切西瓜游戏规则：尽可能快的切西瓜，快速说出西瓜里的单词。（设

计意图：及时巩固本课的重点单词，还可以很好地体现新课标所昌导的理念。让学生在玩中学，学中玩。）2.Learningtext1.Listenandanswer:请学生观看课文动画视频两次并回答问题：1.HowwasWangTao’swintervacati

on?2.HowwasYangMing’swintervacation?（设计意图：提出问题让学生有目的听课文录音，有利于突出并突破本课的学习重难点提升本课学习任务完成的质量。）2.Askandanswer(三人问答练习)G:HowwasYourWinterV

acation?W:IwenttoTanwanwithmyparents.ItookaboattourofSunMoonLake.Y:Iplayedchesswithmyfather.设计意图：请学生根据板书的目标语句进行三人问答练习，对目标语句进行适当的操练，强化对课文的理解和学习。3.List

en、repeatthenactout设计意图：请学生跟读课文动画对话后尝试模仿课文中人物的语音、语调进行表演并对表现好的小组及时进行奖励。Step3:Consolidation1.Payagame:击鼓传球and幸运大

转盘游戏规则：图片边旋转学生边传球，当教师喊stop.球传到谁手上就根据指针所指向的图片回答问题：Howwasyourwintervacation?设计意图：激发学生学习的兴趣同时也巩固了本节课的目标语句。2.Let’sshare:Howwasyourwintervacati

on?请小组代表上台分享前置性作业：Mywintervacation.Step4:SummaryT:Whatdidyoulearntoday?（让学生根据板书进行归纳总结。）Step4：Homework1.在

四线三格上正确抄写本课重点新词，每个抄两行.2.课后熟读课文两遍。3.课后用英语向家人或朋友介绍你的寒假生活。