【文档说明】闽教版英语四年级下册《Unit 6 Weather Part A》公开课教案3.doc，共(3)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit6Weather教学目标：1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork?Howab

outBeijing?3、能够分角色朗读对话。教学重点：句型：What’stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?教学难点：It's……degrees.的表达。教学过程：一、复习引题1、学生复习关于天气的歌谣。2、出示相关图

片，学生根据图片说出对应的单词。3、拼读单词，加深记忆。二、教学新课1、播放书上27页的Let’stalk,学生尝试翻译。2、教师提问：What’stheweatherlikeinNewYork?(同时将录像内容定在NewYork的

界面)，学生根据实际来回答。3、教师领读：NewYork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。4、教师继续将录像界面定在某一城市，问：Howabout„?引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练Howabout……？让学生在问答中理解Howabout……

?的功能。5、请学生观看课件，初步理解对话的意思。6、教师提问：What’stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?7、教师领读，解释意思。8、学生分角色朗读。三、

巩固练习1、学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。2、学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。3、完成Let'splay部分。操练句型：A：What’stheweatherlikein…

…?B：It’s……。Howabout……?A：It’s……。四、布置作业1、熟读Let’stalk对话。2、给同学、朋友打电话用What’stheweatherlike？询问当地天气情况。五、板书设计Unit3WeatherWhat’stheweathe

rlikein……?It’s…….Howabout……？It’s…….