【文档说明】湘鲁版英语四年级下册《Unit 6 Where are you going Section A》集体备课教案4.docx，共(3)页，3.562 KB，由小喜鸽上传

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教学设计Whereareyougoing?教学目标：知识目标：能听说读写单词lake/bookshop/supermarket/swimmingpool.会听说并运用句子：1.Whereareyougoing?Iam/We’regoingto....1.Whatareyougoingt0do

?Iam/We’regoingto....2.Areyougoingto...?Yes,Ido./No,Iamnot.能力目标：把新单词运用到所学句子中，并且能熟练地运用句子。情感目标：1.在学习去游泳池游泳的时候告诉孩子们不要单独下水游泳，很危险。2.告诉孩子们无论干什么事情都得有计

划。教学过程：Stepone:Warmup1.Greeting.2.2.Listenasongtogether.以激起孩子的兴趣和上课的气氛。Steptwo:Lead-in问孩子们星期几，以引出星期六日。想告诉孩子们自己要出去旅游想去哪里，再问

孩子们打算去哪里，引出本课内容Whereareyougoing?Stepthree:Presentation学习新单词lake,师领读，生读，在读单词中引出句子：Whereareyougoing?Iam/We’regoingto

....师问生答。多练习几遍。以下单词同法Stepfour:Practiselet’splayagame.(gameone)carrywater(gametwo)DriveatrainAsalittleteacherPractis

e:usepicturestopractiseusingthesentences.Stepfive:learnthetext.1.Twoquestions:WhereisliXiaogoing?WhatisAndygoingtodo?Listentothetapefort

hefirsttimetofindtheanswers.2.Listentothetapeforthesecondtime,readfollowit.3.Readingroups.androleplay.Stepsix:SummaryWhatdidwe

learntoday?让生举手回答自己今天学会了什么？师再领读一遍。Stepseven:Homework1.Writenewwordsthreetimes.2.Makeaplan:WhereareyougoingonChildren’sDay?