【文档说明】辽师大版英语五下《Unit 12 Having fun》教案2.doc，共(4)页，30.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit12Havingfun教学设计一、学情分析：本单元我们要学习的是现在进行时的第三人称复数的表达形式。在之前的Unit10和Unit11中，我们已经学过一些现在进行时的句型，主要是第一人称单数和第三人称单数的句型。因此，可以通过对旧知识的复习来引入新知识的学习

。另外，在前两个单元中学生已经接触过一部分现在分词，所以在本单元的认读过程中，我要引导并帮助学生对动词现在分词的变化规律进行总结。二、教学目标知识目标：1、能听说读写eating,drinking,sleeping,singing,d

ancing.2、会用现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答：Whataretheydoing?Theyare„语言技能目标：能在实际情境中运用现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句来询问别人正在做什么，培养学生用英语解决问题

的能力。情感态度目标：关注学生在学习过程中积极愉悦的情感体验，培养学生自信开口，积极思维的习惯。学习策略：积极运用所学的语言进行表达和交流；鼓励自主、合作、探究的学习行为。文化意识目标：培养学生热爱大自然，保护环境的好习惯。三、教学重难点重点：1、能听说读写并运用本单元的单词

。2、能够听懂、会说，并在实际情景中运用现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答。难点：1、动词变现在分词的规律。2、现在进行时的第三人称复数的特殊疑问句及其回答。四、教具准备多媒体课件。五、教学过程Ste

p1:Warmup.1.GreetingsandFreetalk.2.先进行填空练习，把所给动词变现在分词，引导学生总结动词变现在分词的规律。3.猜动作游戏。请一名男生和一名女生分别做动作，其他男生和女生分别问“Whatishe

/shedoing?”其他同学回答：“He/She/is„”Step2:Newlesson..1.Learnthenewwords.先利用PPT复习和本课有关的动词eat，drink,dance,sing,sleep，再学习它们的现在分词

。注意学习过程中对学生进行操练。2.教师在四线格中板书单词，学生同时在练习本上书写。3.操练，开火车形式快速读单词。4.Newsentence.先出示单数形式的图片。Ask:Whatisshedoing?学生回答Sheis„;再出示复数形式的图片

，从而引出本课重点句型Whataretheydoing?Theyare„5.利用PPT操练本课重点句型Whataretheydoing?Theyare„6.Writedownthesentence.师生共同书写。Step3:Lea

rnthedialogue.1.出示教材63页图片，播放录音学生跟读。2.教师提出问题，请学生再听录音。带着问题去听。3.教师领读，学生跟读。学生提出不理解的地方，教师帮助解决。4.学生回答之前的问题。5.学生自读课文。小组对读，分角色读。Step4:拓展延伸。1.出示图

片并引导学生观察图片，比一比看谁能提出不同的问题，其他同学可以试着回答，也可以先在小组内互相问答。2.Fillinblanks.选词填空。Step5:出示草地、海边垃圾，游客随手丢弃垃圾的图片，引导学生保护环境，从我做起，从小做起，从身边做起。号召学生“Pleasedon’tbelitte

r.”Step8：Homework.1.完成《活动用书》中与本课内容有关的练习。2.写出本课学习的动词的现在分词形式。六、板书设计Unit12Havingfun.Whataretheydoing?Theyare…eatingdrinkingsl

eepingsingingdancingplanting